تسمية الألوان و علاقتها بالنوع الاجتماعي و ترتيب الطفل في الأسرة و دخل الأسرة لدى عينة من أطفال الروضة في منطقة الكرك

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى إيضاح تسمية الألوان في المجتمع الأردني لدى عينة من الأطفال تتراوح أعمارهم بين (4-5 سنوات و ثمانية شهور)، و إيضاح مدى التعرف على الألوان البؤرية و البينية لديهم، و مدى اختلاف ذلك باختلاف كل من النوع الاجتماعي و ترتيب الطفل في الأسرة و اختلاف دخل الأسرة.

شملت عينة الدراسة (30) طالبا و طالبة في منطقة الكرك.

و أظهرت النتائج قدرة الأطفال على تمييز الألوان على المستوى الكلي و على مجموعة الألوان الأساسية و على مجموعة الألوان الثانوية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في القدرة على التمييز بين الألوان (الأساسية، الثانوية، الكلية) لدى الأطفال يعزى لمتغير النوع الاجتماعي، و ترتيب الطفل في الأسرة، و مستوى دخل الأسرة.