أثر استخدام استراتيجية فوق معرفية تستند إلى أدوات كورت للتفكير في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسية العليا في الأردن
العناوين الأخرى
The impact of the metcognitive strategy based on the model of thin; ing court reading skills in the development of creative students in the basic higher schools in Jordan
المؤلف
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 26، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2011)، ص ص. 225-250، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2011-04-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أثر استخدام استراتيجية فوق معرفية تستند إلى أدوات كورت للتفكير في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسية العليا في الأردن.
هدفت هذه الدراسة معرفة أثر استخدام استراتيجية فوق معرفية تستند إلى أدوات كورت للتفكير في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسية العليا في الأردن، و لتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بما يلي : - إعداد قائمة بمهارات القراءة الإبداعية.
- تصميم اختبار لقياس مستوى أداء الطلبة في هذه المهارات.
- اختيار عينة قصدية مكونة من (265) طالبا و طالبة من منطقة إربد التعليمية الثانية، تم توزيعهم على مجموعتين : الأولى تجريبية، درست باستخدام الاستراتيجية المستندة لأدوات كورت للتفكير، بينما درست المجموعة الثانية (الضابطة) بالطريقة الاعتيادية، و قد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية : 1- وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لأثر استراتيجية التدريس المستخدمة من قبل المجموعة التجريبية.
2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس و لصالح الإناث، و كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر التفاعل بين الجنس و استراتيجية التدريس المستخدمة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المخزومي، ناصر محمود سليمان. 2011. أثر استخدام استراتيجية فوق معرفية تستند إلى أدوات كورت للتفكير في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسية العليا في الأردن. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 26، ع. 2، ص ص. 225-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319977
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المخزومي، ناصر محمود سليمان. أثر استخدام استراتيجية فوق معرفية تستند إلى أدوات كورت للتفكير في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسية العليا في الأردن. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 26، ع. 2 (2011)، ص ص. 225-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319977
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المخزومي، ناصر محمود سليمان. أثر استخدام استراتيجية فوق معرفية تستند إلى أدوات كورت للتفكير في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسية العليا في الأردن. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2011. مج. 26، ع. 2، ص ص. 225-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319977
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 249-250
رقم السجل
BIM-319977
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
