![](/images/graphics-bg.png)
English lexical approach to study the collocational errors of foreign language learners of Arabic
المؤلف
al-Mansir, Majidah Abd al-Hamid Ali
المصدر
Jordanian Journal of Arabic Language and Literature
العدد
المجلد 7، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2011)، ص ص. 11-33، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2011-07-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تتألف هذه الدراسة من قسمين : الأول يتناول تقييم مستوى معرفة الطلبة الأجانب الذين يدرسون اللغة العربية لاقترانات الألفاظ اللغوية.
و الثاني يركز على تحليل الأخطاء ذات الصلة بهذه الاقترانات وبيان أسبابها و اقتراح الحلول المناسبة لمعالجتها بوساطة طرق عملية لتحسين مستوى معرفتهم إياها.
أجريت الدراسة على ستين طالبا و طالبة من الطلبة الأجانب الذين يتعلمون اللغة العربية في المعهد الدولي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية و ذلك من خلال اختيار خمسين سؤالا.
و توصلت الدراسة إلى نتائج عدة منها أن الأداء الكلي للمتعلمين لم يرق إلى المستوى المطلوب و لم يتمكنوا من اختيار الكلمة الأكثر دلالة للمعنى السياقي في كثير من الجمل.
و بافتراض أن الاختبار التطبيقي بمثابة مقياس فعال فإن نتائج الدراسة تشير إلى أهمية تحسين مستوى معرفة هؤلاء الطلبة بهذه الاقترانات و إدراكهم لأهميتها في مستوى كفاءتهم في اللغة المتعلمة و هي العربية و ذلك بمساعدة مدرسيهم من خلال تمارين مصممة لتحقيق المعرفة المتكاملة بهذه الاقترانات.
الملخص EN
This study has a twofold purpose.
First, to present the level of collocational knowledge among foreign learners of Arabic Language and the degree to which they know Arabic collocations.
Second, to analyze the learners' collocational errors, to explore their causes, and to provide some practical ways to enhance the learners' collocational knowledge.
This knowledge was assessed through the learners' performance on a 50 – item test which was administered to 60 students learning Arabic at the International Institute for Teaching Arabic to Speakers of Other Languages at the University of Jordan.
The results of the Statistical analyses show that the overall learners' performance isn't satisfactory.
The learners' collocational errors are because they tend to join words which are semantically compatible, but joining such words doesn't always produce an acceptable co-occurrence.
Since it is assumed that the applied test is an effective measure, the study findings point to the importance of improving the learners' collocational knowledge to enhance their proficiency level in Arabic.
It's suggested that foreign Language vocabulary teaching be aimed at raising learners' awareness of collocation with the help of their teachers and well-prepared collocation – based exercises.
Key words: foreign learners, Arabic collocations, errors, pedagogical implications.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Mansir, Majidah Abd al-Hamid Ali. 2011. English lexical approach to study the collocational errors of foreign language learners of Arabic. Jordanian Journal of Arabic Language and Literature،Vol. 7, no. 3, pp.11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-320151
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Mansir, Majidah Abd al-Hamid Ali. English lexical approach to study the collocational errors of foreign language learners of Arabic. Jordanian Journal of Arabic Language and Literature Vol. 7, no. 3 (Jul. 2011), pp.11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-320151
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Mansir, Majidah Abd al-Hamid Ali. English lexical approach to study the collocational errors of foreign language learners of Arabic. Jordanian Journal of Arabic Language and Literature. 2011. Vol. 7, no. 3, pp.11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-320151
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Text in English ; abstracts in English and Arabic.
رقم السجل
BIM-320151
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)