مدى انتشار التفكير الخرافي لدى طلبة معلم الصف في جامعة جرش الأهلية

المؤلف

طشطوش، رامي عبد الله يوسف

المصدر

المنارة للبحوث و الدراسات

العدد

المجلد 17، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2011)، ص ص. 149-179، 31ص.

الناشر

جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2011-08-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

31

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)

الموضوعات

الملخص AR

تستقصي الدراسة الحالية مدى انتشار التفكير الخرافي لدى طلبة معلم صف في جامعة جرش الأهلية، و معرفة مدى تأثر التفكير الخرافي ببعض المتغيرات الديمغرافية : كالنوع الاجتماعي و المستوى الدراسي و دخل الأسرة و مكان السكن.

بلغ عدد أفراد الدراسة (235) طالبا و طالبة.

و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة لقياس التفكير الخرافي لدى الطلبة، تتوافر فيها شروط الصدق و الثبات المناسبة.

تمت معالجة البيانات إحصائيا عن طريق حساب المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و تحليل التباين الرباعي (4-Way ANOVA).

أوضحت نتائج الدراسة وجود التفكير الخرافي لدى أفراد الدراسة بدرجة متوسطة، إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في التفكير الخرافي ؛ حيث تبين أن التفكير الخرافي لدى الإناث أعلى منه لدى الذكور.

و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الخرافي لدى أفراد الدراسة تعزى للمستوى الدراسي و دخل الأسرة و مكان السكن.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

طشطوش، رامي عبد الله يوسف. 2011. مدى انتشار التفكير الخرافي لدى طلبة معلم الصف في جامعة جرش الأهلية. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 17، ع. 4، ص ص. 149-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-320974

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

طشطوش، رامي عبد الله يوسف. مدى انتشار التفكير الخرافي لدى طلبة معلم الصف في جامعة جرش الأهلية. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 17، ع. 4 (2011)، ص ص. 149-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-320974

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

طشطوش، رامي عبد الله يوسف. مدى انتشار التفكير الخرافي لدى طلبة معلم الصف في جامعة جرش الأهلية. المنارة للبحوث و الدراسات. 2011. مج. 17، ع. 4، ص ص. 149-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-320974

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملحق : ص. 177-179

رقم السجل

BIM-320974