![](/images/graphics-bg.png)
الحداثة في السياسات التربوية و توطين التقنية في الدول العربية بين الخوف و الضرورة
العناوين الأخرى
Modernity in the educational policies and localization of technology in the Arab Countries between fear and necessity
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2011، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2011)، ص ص. 127-159، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2011-07-31
دولة النشر
هولندا
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن صناعة السياسات التربوية هي إحدى مقومات التنمية المستدامة و بناء الحضانة الخضراء لتوطين التقنية، و إعداد المقومات الأساسية نحو عصر التقنية و إنتاج و استهلاك المعرفة.
تطرق الباحث إلى تشخيص دور السياسات التربوية الفعالة في تمهيد الطريق نحو إيجاد بيئة مغذية لتطور عناصر التقنية معتمدا على نماذج مختلفة و متنوعة لمقومات السياسيات التربوية التعليمية التي تنتهجها هذه الدول.
سعى الباحث إلى تشخيص واقع بعض السياسات التربوية التعليمية العربية لأجل إدراك النواقص و العناصر الإيجابية التي يتوقع أن تنتهجها الدول التي تريد أن تلتحق بركب الدول المتقدمة و امتلاك ثروة العصر.
يقدم البحث تشخيص عام لأهمية إتقان صناعة السياسات التربوية و تأهيل الأرضية المجتمعية لتوطين التقنية و تحقيق التنمية المستدامة التي هي من أولويات القيادات التربوية و المجتمعية.
يؤكد البحث الحاجة إلى توسيع مستويات التعليم أفقيا و عرضيا و انتهاج الأنماط التعليمية الحديثة و على رأسها التعلم الالكتروني المسؤول و الفعال و الذي يقدم الخدمة المميزة المساندة للمناهج التعليمية المرافقة له في كل المستويات و التخصصات.
و لأجل تحقيق أهداف اعتماد الحداثة في صناعة السياسات التربوية يوصي الباحث بالعمل على إعداد و تحديث العناصر اللازمة و المساندة لصناعة السياسات التي تساند التعليم الحديث و تتوافق مع معايير و شروط اعتماد الأساليب التعليمية و التعلمية الحديثة التي تمد التربية و التعليم بالسلوك الإيجابي و المعلومة النافعة.
يوصي الباحث بإسناد و إلزام السياسات التعليمية الحديثة المهيئة للاعتماد بمنتجات التقنية و مفرداتها، و عناصر التكنولوجيا و خدماتها لأجل تسريع عناصر التنمية و تغذيتها بالدقة و الحداثة، و الإرث الحضاري للبشرية، و كل ما يميز التربية و التعليم في خدماته و مخرجاته، و إدارتها وفق متطلبات عناصر الجودة الشاملة و التميز، و الأداء الأفضل.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
باشيوة، لحسن عبد الله. 2011. الحداثة في السياسات التربوية و توطين التقنية في الدول العربية بين الخوف و الضرورة. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2011، ع. 3، ص ص. 127-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321473
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
باشيوة، لحسن عبد الله. الحداثة في السياسات التربوية و توطين التقنية في الدول العربية بين الخوف و الضرورة. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 3 (تموز 2011)، ص ص. 127-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321473
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
باشيوة، لحسن عبد الله. الحداثة في السياسات التربوية و توطين التقنية في الدول العربية بين الخوف و الضرورة. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2011. مج. 2011، ع. 3، ص ص. 127-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321473
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
41
رقم السجل
BIM-321473
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)