الحداثة في السياسات التربوية و توطين التقنية في الدول العربية بين الخوف و الضرورة
العناوين الأخرى
Modernity in the educational policies and localization of technology in the Arab Countries between fear and necessity
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2011، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2011)، ص ص. 127-159، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2011-07-31
دولة النشر
هولندا
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن صناعة السياسات التربوية هي إحدى مقومات التنمية المستدامة و بناء الحضانة الخضراء لتوطين التقنية، و إعداد المقومات الأساسية نحو عصر التقنية و إنتاج و استهلاك المعرفة.
تطرق الباحث إلى تشخيص دور السياسات التربوية الفعالة في تمهيد الطريق نحو إيجاد بيئة مغذية لتطور عناصر التقنية معتمدا على نماذج مختلفة و متنوعة لمقومات السياسيات التربوية التعليمية التي تنتهجها هذه الدول.
سعى الباحث إلى تشخيص واقع بعض السياسات التربوية التعليمية العربية لأجل إدراك النواقص و العناصر الإيجابية التي يتوقع أن تنتهجها الدول التي تريد أن تلتحق بركب الدول المتقدمة و امتلاك ثروة العصر.
يقدم البحث تشخيص عام لأهمية إتقان صناعة السياسات التربوية و تأهيل الأرضية المجتمعية لتوطين التقنية و تحقيق التنمية المستدامة التي هي من أولويات القيادات التربوية و المجتمعية.
يؤكد البحث الحاجة إلى توسيع مستويات التعليم أفقيا و عرضيا و انتهاج الأنماط التعليمية الحديثة و على رأسها التعلم الالكتروني المسؤول و الفعال و الذي يقدم الخدمة المميزة المساندة للمناهج التعليمية المرافقة له في كل المستويات و التخصصات.
و لأجل تحقيق أهداف اعتماد الحداثة في صناعة السياسات التربوية يوصي الباحث بالعمل على إعداد و تحديث العناصر اللازمة و المساندة لصناعة السياسات التي تساند التعليم الحديث و تتوافق مع معايير و شروط اعتماد الأساليب التعليمية و التعلمية الحديثة التي تمد التربية و التعليم بالسلوك الإيجابي و المعلومة النافعة.
يوصي الباحث بإسناد و إلزام السياسات التعليمية الحديثة المهيئة للاعتماد بمنتجات التقنية و مفرداتها، و عناصر التكنولوجيا و خدماتها لأجل تسريع عناصر التنمية و تغذيتها بالدقة و الحداثة، و الإرث الحضاري للبشرية، و كل ما يميز التربية و التعليم في خدماته و مخرجاته، و إدارتها وفق متطلبات عناصر الجودة الشاملة و التميز، و الأداء الأفضل.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
باشيوة، لحسن عبد الله. 2011. الحداثة في السياسات التربوية و توطين التقنية في الدول العربية بين الخوف و الضرورة. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2011، ع. 3، ص ص. 127-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321473
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
باشيوة، لحسن عبد الله. الحداثة في السياسات التربوية و توطين التقنية في الدول العربية بين الخوف و الضرورة. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 3 (تموز 2011)، ص ص. 127-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321473
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
باشيوة، لحسن عبد الله. الحداثة في السياسات التربوية و توطين التقنية في الدول العربية بين الخوف و الضرورة. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2011. مج. 2011، ع. 3، ص ص. 127-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321473
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
41
رقم السجل
BIM-321473
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر