أثر استخدام أنموذج مارزانو لإبعاد التعلم في تحصيل مادة طرائق تدريس النظري لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية
العناوين الأخرى
Effect of using Marzano’s Model of learning dimensions in the cognitive achievement for the third year students in the college of physical education
المؤلفون المشاركون
الخياط، ضياء قاسم
ربيع حازم سلمان
المصدر
العدد
المجلد 19، العدد 62 (30 سبتمبر/أيلول 2013)، ص ص. 53-86، 34ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2013-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- الطلاب
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- التحصيل الدراسي
- العراق
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- علوم الرياضة
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام أنموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تحصيل مادة طرائق تدريس النظري لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية. و افترض الباحثان بعدم وجود فروق ذات دلالة معنوية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق أنموذج مارزانو لأبعاد التعلم و بين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس بطريقة المحاضرة في الاختبار البعدي للتحصيل الدراسي لمادة طرائق تدريس النظري للسنة الدراسية الثالثة. تكون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل و البالغ عددهم (158) طالبا، في حين بلغ عدد أفراد عينة البحث (709 طالبا.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث، و استخدم أيضا التصميم التجريبي ذو المجموعات المتكافئة ذات الاختبار البعدي، و تم توزيعهم بطريقة عشوائية غلى مجموعتين ضابطة و تجريبية.
إذ درست المجموعة التجريبية على وفق أنموذج مارزانو لأبعاد التعلم، أما المجموعة الضابطة فقد درست وفق طريقة المحاضرة من قبل المدرس القائم بعملية التدريس، و تم تحقيق التكافؤ لمجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني و اختبار رافن للذكاء، و التحصيل الدراسي للوالدين و للطالب و ترتيب الطالب في الأسرة، و اختبار المعلومات الأولية) في مادة طرائق تدريس التربية الرياضية. أعد الباحثان منهاجا تعليميا لتدريس المجموعة التجريبية على وفق أنموذج مارزانو، فضلا عن الخطط التدريسية على وفق هذا الأنموذج، و كذلك وسيلة تعليمية تعلميه وفق أنموذج مارزانو باستخدام جهاز عرض البيانات.
فضلا عن أعداد اختبارا تحصيليا منوعا و مكونا من (66) فقرة من النمط (مقالي، موضوعي) و حسب الخطوات الخطوات العلمية لبناء الاختبارات المعرفية.
استغرقت التجربة (11) أسبوع تلقى فيها طلاب عينة البحث (11) وحدة تعليمية بمعدل وحدة في كل أسبوع، و بزمن 90 دقيقة. استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار مربع كاي، اختبار التائي، معادلة ألفا كرونباخ) مستخدما بذلك الحقيبة الإحصائية (SPSS). و قد استنتج الباحثان ما يأتي : 1.
فاعلية أنموذج مارزانو في تحصيل طلاب السنة الدراسية الثالثة في مادة طرائق التدريس. 2.
فاعلية المنهاج التعليمي و الأنشطة التعليمية و الوسيلة التعليمية / التعليمية في تحصيل طلاب السنة الدراسية الثالثة في مادة طرائق تدريس النظري في كلية التربية الرياضية. و في ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بما يأتي : 1.
اعتماد أنموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس مفاهيم التربية الرياضية. 2.
الاهتمام بمستويات التفكير العليا في تدريس مادة طرائق التدريس التربية الرياضية و البعد قدر الإمكان عن ما يسمى التعلم من أجل الامتحان.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخياط، ضياء قاسم وربيع حازم سلمان. 2013. أثر استخدام أنموذج مارزانو لإبعاد التعلم في تحصيل مادة طرائق تدريس النظري لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 19، ع. 62، ص ص. 53-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322097
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخياط، ضياء قاسم وربيع حازم سلمان. أثر استخدام أنموذج مارزانو لإبعاد التعلم في تحصيل مادة طرائق تدريس النظري لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 19، ع. 62 (2013)، ص ص. 53-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322097
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخياط، ضياء قاسم وربيع حازم سلمان. أثر استخدام أنموذج مارزانو لإبعاد التعلم في تحصيل مادة طرائق تدريس النظري لطلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية. الرافدين للعلوم الرياضية. 2013. مج. 19، ع. 62، ص ص. 53-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322097
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 74-86
رقم السجل
BIM-322097
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر