أثر استخدام برنامج تعليمي وفق جدولة الممارسة المتغيرة (موزعة-مكثفة)‎ في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك

الملخص AR

يهدف البحث إلى الكشف عما يأتي : - أثر استخدام برنامج تعليمي وفق جدولة الممارسة المتغيرة (الموزعة_المكثفة) في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. - الفروق في الاختبارات البعدية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك.

و استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته و طبيعة البحث، و تكونت عينة البحث من (12) طالبا من طلاب السنة الدراسية الثانية في كلية التربية الرياضية-جامعة دهوك للعام (2011-2012) اختيروا بالطريقة العمدية و قسموا بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين (تجريبية و ضابطة) و بواقع (6) طلاب لكل مجموعة، و تم تحقيق التجانس و التكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات الآتية (العمر، الطول، الكتلة، بعض الصفات البدنية و الحركية، و بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية). و استخدم الباحثان المقابلة الشخصية و الاستبيان و القياس و الاختبار و الملاحظة العلمية كوسائل لجمع البيانات، كما استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية : (الوسط الحسابي، و الانحراف المعياري، معامل الاختلاف، النسبة المئوية، اختبار (ت) لمتوسطين حسابيين مرتبطين و اختبار (ت) لوسطين حسابيين غير مرتبطين و لعينتين متساويتين) لمعالجة البيانات إحصائيا. و توصل الباحثان إلى الاستنتاجات الآتية :- 1- حقق كل من البرنامج التعليمي للمجموعة التجريبية و البرنامج التعليمي للمجموعة الضابطة أثرا ايجابيا في تطور جميع المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. 2- حققت المجموعة التجريبية التي نفذت البرنامج المقترح تطورا أفضل من المجموعة الضابطة في جميع المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك.