أثر استخدام برنامج تعليمي وفق جدولة الممارسة المتغيرة (موزعة-مكثفة) في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك
Other Title(s)
The effect of using learning program according to the schedule changing of practice (distribute- massed) in learning some motor skills on floor movements mattress in Gymnastics
Joint Authors
الحياني، محمد خضر أسمر
خالد محمد شعبان
Source
Issue
Vol. 19, Issue 62 (30 Sep. 2013), pp.195-214, 20 p.
Publisher
University of Mosul College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2013-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Public Health
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى الكشف عما يأتي : - أثر استخدام برنامج تعليمي وفق جدولة الممارسة المتغيرة (الموزعة_المكثفة) في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. - الفروق في الاختبارات البعدية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك.
و استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته و طبيعة البحث، و تكونت عينة البحث من (12) طالبا من طلاب السنة الدراسية الثانية في كلية التربية الرياضية-جامعة دهوك للعام (2011-2012) اختيروا بالطريقة العمدية و قسموا بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين (تجريبية و ضابطة) و بواقع (6) طلاب لكل مجموعة، و تم تحقيق التجانس و التكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات الآتية (العمر، الطول، الكتلة، بعض الصفات البدنية و الحركية، و بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية). و استخدم الباحثان المقابلة الشخصية و الاستبيان و القياس و الاختبار و الملاحظة العلمية كوسائل لجمع البيانات، كما استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية : (الوسط الحسابي، و الانحراف المعياري، معامل الاختلاف، النسبة المئوية، اختبار (ت) لمتوسطين حسابيين مرتبطين و اختبار (ت) لوسطين حسابيين غير مرتبطين و لعينتين متساويتين) لمعالجة البيانات إحصائيا. و توصل الباحثان إلى الاستنتاجات الآتية :- 1- حقق كل من البرنامج التعليمي للمجموعة التجريبية و البرنامج التعليمي للمجموعة الضابطة أثرا ايجابيا في تطور جميع المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. 2- حققت المجموعة التجريبية التي نفذت البرنامج المقترح تطورا أفضل من المجموعة الضابطة في جميع المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك.
American Psychological Association (APA)
الحياني، محمد خضر أسمر وخالد محمد شعبان. 2013. أثر استخدام برنامج تعليمي وفق جدولة الممارسة المتغيرة (موزعة-مكثفة) في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 19، ع. 62، ص ص. 195-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322120
Modern Language Association (MLA)
الحياني، محمد خضر أسمر وخالد محمد شعبان. أثر استخدام برنامج تعليمي وفق جدولة الممارسة المتغيرة (موزعة-مكثفة) في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 19، ع. 62 (2013)، ص ص. 195-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322120
American Medical Association (AMA)
الحياني، محمد خضر أسمر وخالد محمد شعبان. أثر استخدام برنامج تعليمي وفق جدولة الممارسة المتغيرة (موزعة-مكثفة) في تعلم بعض المهارات الحركية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك. الرافدين للعلوم الرياضية. 2013. مج. 19، ع. 62، ص ص. 195-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322120
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 212-214
Record ID
BIM-322120
