تأثير أسلوبي التدريس (المتشعب و المبادرة) في تحقيق الأهداف المعرفية و الاتجاه نحو مادة الريشة الطائرة
العناوين الأخرى
The effect of using two teaching methods (complex and initiative teaching methods) in achieving the educational goals of basic skills in badminton
المؤلفون المشاركون
الإمام، صفاء ذنون
نور فارس أحمد
المصدر
العدد
المجلد 19، العدد 61 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 157-181، 25ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- التدريب
- طرق القياس
- العراق
- اللياقة البدنية
- التدريب الرياضي
- تنس الريشة
- التربية البدنية
- علوم الرياضة
الملخص AR
يهدف البحث إلى الكشف عن :- 1- تأثير استخدام أسلوبي التدريس المتشعب و المبادرة في تحقيق الأهداف المعرفية و الوجدانية نحو مادة الريشة الطائرة لدى طلاب السنة الدراسية الثالثة بكلية التربية الرياضية. 2- أفضل أسلوب باستخدام أسلوبي المتشعب و المبادرة في تحقيق الأهداف المعرفية و الوجدانية نحو مادة الريشة الطائرة لدى طلاب السنة الدراسية الثالثة بكرة التربية الرياضية. و قد استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي لملائمته و طبيعة البحث، و اشتملت عينة البحث على (60) طالبا، و بواقع (20) طالبا للمجموعة التجريبية الأولى و التي درست وفق الأسلوب المتشعب و (20) طالبا للمجموعة التجريبية الثانية و التي درست وفق أسلوب المبادرة، و (20) طالبا للمجموعة الضابطة التي درست وفق الأسلوب الاعتيادي. و تم إجراء التكافؤ بين المجموعات الثلاث في عدد من المتغيرات (العمر، مقياس الذكاء، مقياس الاتجاه النفسي). استغرق تنفيذ البرنامج التعليمي (6) أسابيع، و بواقع (18) وحدة تعليمية تضمنت (6) وحدات تعليمية للمجموعة التجريبية الأولى التي استخدمت الأسلوب المتشعب و (6) وحدات تعليمية للمجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت أسلوب المبادرة و (6) وحدات تعليمية للمجموعة الضابطة التي استخدمت الأسلوب الاعتيادي المتبع من قبل المدرس. و زمن كل وحدة تعليمية (90) دقيقة، و بعد الانتهاء من البرنامج أجري الاختبار البعدي لمتغير المقياس الاتجاه النفسي و اختبار التحصيل المعرفي. استخدمت الباحثتان الوسائل الإحصائية الآتية :- (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري،، اختبار(T.
test) ، اختبار (F) تحليل التباين، اختبار أقل فرق المعنوي L.
S.
D، معامل الارتباط البسيط " بيرسون "، النسبة المئوية، مربع كاي) و تم معالجة البيانات باستخدام برنامج(spss). و في ضوء نتائج البحث و ضمن حدوده توصلت الباحثتان إلى الاستنتاجات الآتية :- 1.
إن الأسلوب المتشعب و أسلوب المبادرة في تحقيق في تحقيق الأهداف المعرفية الاتجاه النفسي نحو مادة الريشة الطائرة. 2.
لم يتبين أي فرق بين أسلوبي المتشعب و المبادرة في تحقيق الاتجاه النفسي نحو مادة الريشة الطائرة. 3.
تفوق الأسلوب المتشعب على أسلوب المبادرة و الأسلوب الاعتيادي في تحقيق الأهداف المعرفية و الاتجاه النفسي نحو مادة الريشة الطائرة. أما التوصيات و المقترحات فتمثلت بما يأتي :- 1.
التأكيد على استخدام أسلوبي المتشعب و المبادرة في تحقيق الأهداف المعرفية نحو مادة الريشة الطائرة. 2.
التأكيد على استخدام أسلوبي المتشعب و المبادرة في تحقيق الاتجاه نحو مادة الريشة الطائرة. 3.
الاستفادة من استخدام الاختبار التحصيل المعرفي و مقياس الاتجاه النفسي نحو مادة الريشة الطائرة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الإمام، صفاء ذنون ونور فارس أحمد. 2013. تأثير أسلوبي التدريس (المتشعب و المبادرة) في تحقيق الأهداف المعرفية و الاتجاه نحو مادة الريشة الطائرة. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 19، ع. 61، ص ص. 157-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322196
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الإمام، صفاء ذنون ونور فارس أحمد. تأثير أسلوبي التدريس (المتشعب و المبادرة) في تحقيق الأهداف المعرفية و الاتجاه نحو مادة الريشة الطائرة. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 19، ع. 61 (2013)، ص ص. 157-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322196
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الإمام، صفاء ذنون ونور فارس أحمد. تأثير أسلوبي التدريس (المتشعب و المبادرة) في تحقيق الأهداف المعرفية و الاتجاه نحو مادة الريشة الطائرة. الرافدين للعلوم الرياضية. 2013. مج. 19، ع. 61، ص ص. 157-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322196
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 181
رقم السجل
BIM-322196
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر