أثر استخدام أسلوب جدولة التمرين (الممارسة) الثابت الموزع في تعلم عدد من المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة المصغرة
العناوين الأخرى
The impact of using the style of exercise scheduling (practice) static-distributed in learning some basic offensive skills in mini basketball
المؤلفون المشاركون
نوفل فاضل رشيد
عمر ناطق عبد القادر
المصدر
العدد
المجلد 19، العدد 61 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 211-243، 33ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- طرق التدريس
- التدريب
- الامتحانات
- العراق
- اللياقة البدنية
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- كرة السلة
- علوم الرياضة
الملخص AR
يهدف البحث إلى : 1- الكشف عن اثر استخدام أسلوب جدولة التمرين (الممارسة) الثابت الموزع و الأسلوب المتبع من قبل المدرس في تعلم أداء عدد من المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة المصغرة. 2- مقارنة أثر استخدام أسلوب جدولة التمرين (الممارسة) الثابت الموزع و الأسلوب المتبع من قبل المدرس في تعلم أداء عدد من المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة المصغرة في الاختبار البعدي. - استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث، أما عينة البحث فقد تكونت من (53) تلميذا يمثلون شعبتين دراسيتين تم اختيارهم بطريقة عمدية، و بعد أن يتم استبعاد عدد من التلاميذ لعدم تكافؤ مع بقية التلاميذ، بذلك أصبح حجم العينة النهائي (30) تلميذا، قسموا إلى مجموعتان (مجموعة تجريبية و أخرى ضابطة) و بواقع (15) تلميذا لكل مجموعة ثم وزعت أساليب جدولة الممارسة بطريقة القرعة.
تم إجراء عمليات التكافؤ في متغيرات النمو (الكتلة و العمر و الطول) و بعض القدرات العقلية و بعض عناصر اللياقة البدنية و الحركية، فضلا عن المهارات الأساسية الهجومية.
استغرق تنفيذ البرنامج التعليمي سبعة أسابيع، وزعت خلالها الوحدات التعليمية بواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع لكل مجموعة، و كان زمن الوحدة التعليمية (45) دقيقة و لمجموعتي البحث.
استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الارتباط البسيط (بيرسون)، النسبة المئوية، اختبار (ت) للعينات المرتبطة المتساوية العدد، اختبار (ت) للعينات غير المرتبطة المتساوية العدد. و استنتج الباحثان ما يأتي :- - إن أسلوب جدولة التمرين (الممارسة) الثابت الموزع و الأسلوب المتبع كان لهما تأثير فعال و إيجابي في تعليم المهارات الأساسية بكرة السلة المصغرة قيد الدراسة و لكن بدرجات مختلفة. - تفوق المجموعة التجريبية و التي استخدمت أسلوب التمرين (الممارسة) الثابت الموزع على المجموعة الضابطة و التي استخدمت الأسلوب المتبع من قبل المدرس في المهارات الآتية (الطبطبة بخط مستقيم، الطبطبة العالية، التهديف من أسفل السلة، التهديف الجانبي).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نوفل فاضل رشيد وعمر ناطق عبد القادر. 2013. أثر استخدام أسلوب جدولة التمرين (الممارسة) الثابت الموزع في تعلم عدد من المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة المصغرة. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 19، ع. 61، ص ص. 211-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322208
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نوفل فاضل رشيد وعمر ناطق عبد القادر. أثر استخدام أسلوب جدولة التمرين (الممارسة) الثابت الموزع في تعلم عدد من المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة المصغرة. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 19، ع. 61 (2013)، ص ص. 211-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322208
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نوفل فاضل رشيد وعمر ناطق عبد القادر. أثر استخدام أسلوب جدولة التمرين (الممارسة) الثابت الموزع في تعلم عدد من المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة المصغرة. الرافدين للعلوم الرياضية. 2013. مج. 19، ع. 61، ص ص. 211-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322208
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 233-243
رقم السجل
BIM-322208
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر