مستوى مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة المعلمين في الأقسام العلمية في كلية التربية و العلوم التطبيقية
المؤلفون المشاركون
الحدابي، داود عبد الملك يحيى
الفلفلي، هناء حسين محمود
العلييى، تغريد عبد الله حزام
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2011)، ص ص. 34-57، 24ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2011-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة المعلمين في الأقسام العلمية بكلية التربية و العلوم التطبيقية–مدينة حجة، و قد تكونت عينة البحث من (111) طالبا و طالبة من الطلبة المعلمين في الأقسام العلمية (كيمياء–فيزياء–أحياء) في كلية التربية-مدينة حجة، و لتحقيق هدف البحث تم استخدام اختبار تورانس الصورة اللفظية (أ) لقياس مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة–المرونة–الأصالة) و الذي ترجمه إلى العربية فؤاد أبو حطب و عبد الله سليمان (1976)، و قد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1- أظهرت النتائج أن مستوى مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة المعلمين في الأقسام العلمية ضعيف.
2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلبة المعلمين في مستوى مهارات التفكير الإبداعي تبعا لمتغير الجنس (ذكور-إناث) لصالح الإناث، و عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى مهارات التفكير الإبداعي و الناقد تبعا لمتغير التخصص (كيمياء–فيزياء-أحياء).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى والفلفلي، هناء حسين محمود والعلييى، تغريد عبد الله حزام. 2011. مستوى مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة المعلمين في الأقسام العلمية في كلية التربية و العلوم التطبيقية. المجلة العربية لتطوير التفوق،مج. 2، ع. 3، ص ص. 34-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324193
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى....[و آخرون]. مستوى مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة المعلمين في الأقسام العلمية في كلية التربية و العلوم التطبيقية. المجلة العربية لتطوير التفوق مج. 2، ع. 3 (2011)، ص ص. 34-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324193
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى والفلفلي، هناء حسين محمود والعلييى، تغريد عبد الله حزام. مستوى مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة المعلمين في الأقسام العلمية في كلية التربية و العلوم التطبيقية. المجلة العربية لتطوير التفوق. 2011. مج. 2، ع. 3، ص ص. 34-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324193
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 54-57
رقم السجل
BIM-324193
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
