بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة
الموضوعات

نتائج البحث

   (1 - 50 من 69)
مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم على عادات العقل المنتجة في تنمية القدرات الابتكارية لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة تبوك-المملكة العربية السعودية

بواسطة: القحطاني، عثمان بن علي علي؛ اليوسف، يحيى بن عبد الخالق. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 11 (2015)، ص ص. 203-229، 27ص.

الموضوعات: التفكير الإبداعي؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ علم النفس التربوي

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فعالية برنامج تدريبي معرفي لعلاج صعوبة الانتباه و الذاكرة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية : دراسة تجريبية بولايتي البويرة و عنابة-الجزائر

بواسطة: جلاب، مصباح الطاهر. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 11 (2015)، ص ص. 174-202، 29ص.

الموضوعات: الأطفال؛ الأطفال المعوقون؛ الطلاب؛ علم النفس؛ صعوبات التعلم

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تقييم معلمات رياض الأطفال في محافظة القريات المملكة العربية السعودية لمدى تمكنهن من الكفايات المهنية و مهارات التفكير الإبداعي

بواسطة: الرويلي، عيده منيزل حريث. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 11 (2015)، ص ص. 143-173، 31ص.

الموضوعات: القريات؛ المعلمون؛ رياض الأطفال؛ التفكير الإبداعي؛ التقييم

مقالات
7
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر برنامج مطور في ضوء نظرية الحلول الابتكارية للمشكلات TRIZ في تنمية الإبداع و الابتكار لدى الموهوبين و المتفوقين في الأردن

بواسطة: عياصرة، سامر مطلق محمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 11 (2015)، ص ص. 115-142، 28ص.

الموضوعات: الطلاب؛ الموهوبون؛ التعليم؛ التعليم الثانوي؛ حل المشكلات

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مستوى الذكاء العاطفي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الرس-المملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات

بواسطة: الرشيدي، فاطمة سحاب جلوي. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 11 (2015)، ص ص. 92-114، 23ص.

الموضوعات: الرس؛ الطلاب؛ المعاهد؛ علم النفس؛ الذكاء العاطفي

مقالات
7
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

واقع تنمية الإبداع لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر المديرات و المعلمات

بواسطة: محمد، سمية عيد حسين. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 11 (2015)، ص ص. 60-91، 32ص.

الموضوعات: الإبداع؛ التعليم؛ الطلاب؛ المدارس الابتدائية؛ علم النفس

مقالات
7
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

عادات العقل و الذكاء الانفعالي و علاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الكلية الجامعية في القنفذة-المملكة العربية السعودية

بواسطة: الشقيفي، موسى أحمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 11 (2015)، ص ص. 33-59، 27ص.

الموضوعات: دراسات الحالة؛ علم النفس؛ التفكير؛ الجامعات؛ الطلاب

مقالات

أثر التفاعل بين استراتيجية الأمثلة المحلولة مع التفسيرات الذاتية و المعرفة السابقة في تنمية المفاهيم العلمية و حل المسائل الفيزيائية ذات البناء الجيد و ذات البناء الضعيف لدى طلاب الصف الأول ثانوي : تفسيرات في ضوء ظاهرة التأثير العكسي للخبرة

بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 11 (2015)، ص ص. 3-32، 30ص.

الموضوعات: القليوبية؛ التعليم الثانوي؛ الفيزياء؛ طرق التدريس

مقالات
27
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

الحكمة و علاقتها بالسعادة النفسية لدى عينة من طلبة جامعة بغداد

بواسطة: العبيدي، عفراء إبراهيم خليل إسماعيل. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 10 (2015)، ص ص. 181-201، 21ص.

الموضوعات: علم النفس؛ الجامعات؛ الجوانب النفسية؛ السعادة؛ الطلاب

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر التفاعل بين استراتيجية الأمثلة المحلولة و المعرفة السابقة في تنمية المفاهيم العلمية و حل المسائل الفيزيائية ذات البناء الجيد و ذات البناء الضعيف لدى طلاب الصف الأول الثانوي

بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 10 (2015)، ص ص. 147-180، 34ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الفيزياء؛ طرق التدريس

مقالات
7
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مستوى التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين في الأردن

بواسطة: حمادنة، برهان محمود حامد؛ عاصي، خالد يوسف حسين. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 10 (2015)، ص ص. 129-146، 18ص.

الموضوعات: إربد؛ الطلاب؛ الموهوبون؛ التفكير الناقد؛ علم النفس المعرفي

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

درجة تطبيق معلمي الكهرباء للمرحلة المتوسطة لمهارتي الأصالة و المرونة و علاقتها بأدائهم التدريسي في دولة الكويت

بواسطة: الحيلة، محمد محمود؛ العنزي، فهد طالب. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 10 (2015)، ص ص. 101-128، 28ص.

الموضوعات: الكويت؛ المعلمون؛ الكهرباء؛ تقييم الأداء؛ طرق التدريس

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

العوامل الخمسة الكبرى و علاقتها بمركز التحكم لدى الموهوبات و العاديات لطالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الإحساء-المملكة العربية السعودية

بواسطة: الهويش، فاطمة خلف. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 10 (2015)، ص ص. 77-99، 23ص.

الموضوعات: علم النفس؛ الجوانب النفسية؛ الشخصية؛ الموهوبون؛ علم النفس التربوي

مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر وحدة دراسية مطورة في مقرر الدراسات الاجتماعية قائمة على استراتيجيات حل المشكلات بطرق إبداعية وفق نظرية (TRIZ)‎ في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطالبات الموهوبات بالصف الأول متوسط بمدينة جدة

بواسطة: بارعيدة، إيمان سالم أحمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 10 (2015)، ص ص. 51-75، 25ص.

الموضوعات: جدة؛ التفكير الإبداعي؛ العلوم الاجتماعية؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير التأملي في دافعية التعلم لدى طلاب السنة التحضيرية في جامعة القصيم-المملكة العربية السعودية

بواسطة: بلعاوي، منذر يوسف فياض؛ أبو سليمان، بهجت عبد المجيد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 10 (2015)، ص ص. 29-50، 22ص.

الموضوعات: التعليم؛ الدوافع (علم النفس)؛ التدريب؛ الجامعات؛ الطلاب

مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية لتدريس وحدة من الرياضيات للصف السابع أساسي في تنمية التحصيل و التفكير الرياضي لدى التلاميذ في محافظة أبين-الجمهورية اليمنية

بواسطة: ابن العزمية، علال؛ شريهد، علي محمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 6، ع. 10 (2015)، ص ص. 3-28، 26ص.

الموضوعات: الطلاب؛ المدارس الابتدائية؛ التحصيل الدراسي؛ الرياضيات؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

المشكلات التي تواجه معلمي المراكز الريادية للطلبة المتفوقين و الموهوبين في الأردن

بواسطة: بني عبد الرحمن، مجدولين سلطان محمد؛ الزعبي، سهيل محمود أحمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9 (2014)، ص ص. 165-186، 22ص.

الموضوعات: إربد؛ الرعاية؛ الطلاب؛ الموهوبون؛ التعليم

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

الحاجات الإرشادية لدى طالبات كلية التربية في جامعة حائل-المملكة العربية السعودية

بواسطة: أبو العيش، هيا سليمان. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9 (2014)، ص ص. 143-164، 22ص.

الموضوعات: السعودية؛ الإرشاد النفسي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ علم النفس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية جولمان في الذكاء الانفعالي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة أردنية من الطلبة الموهوبين

بواسطة: حمادنة، برهان محمود حامد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9 (2014)، ص ص. 123-142، 20ص.

الموضوعات: إربد؛ الطلاب؛ الموهوبون؛ علم النفس؛ الذكاء العاطفي

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تحديد الذكاءات المتعددة لدى طالبات كلية العلوم و الآداب في محافظة الرس المملكة العربية السعودية و علاقتها ببعض المتغيرات

بواسطة: الرشيدي، فاطمة سحاب جلوي. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9 (2014)، ص ص. 103-121، 19ص.

الموضوعات: الذكاءات المتعددة؛ الجامعات؛ الطلاب؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
9
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

الذكاء الانفعالي لدى طلاب جامعة الحدود الشمالية في المملكة العربية السعودية في ضوء متغيري التخصص و المستوى الدراسي و علاقته بالقدرة على اتخاذ القرار

بواسطة: المشاقبة، محمد أحمد خدام. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9 (2014)، ص ص. 83-101، 19ص.

الموضوعات: السعودية؛ الجامعات؛ الطلاب؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

الحاجات النفسية للمتفوقين تحصيليا في الصف الحادي عشر في مدارس التعليم ما بعد الأساسي بمنطقة شمال الشرقية بسلطنة عمان

بواسطة: الحجرية، فاطمة بنت سلطان بن راشد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9 (2014)، ص ص. 53-81، 29ص.

الموضوعات: الطلاب؛ الموهوبون؛ علم النفس؛ التعليم عن بعد؛ علم النفس التربوي

مقالات

أسباب تدني نتائج طلبة الصف الرابع الابتدائي في اختبارات TIMSS لمادة العلوم من وجهة نظر معلميهم و موجهي العلوم بدولة الكويت

بواسطة: الفارس، شيماء عبد اللطيف وحيد؛ الحيلة، محمد محمود. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9 (2014)، ص ص. 25-52، 28ص.

الموضوعات: الطلاب؛ المدارس الابتدائية؛ التحصيل الدراسي؛ العلوم؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر تدريس الفيزياء باستخدام استراتيجية مبنية على نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في اكتساب المفاهيم الفيزيائية و عمليات العلم و الاتجاهات العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة-المملكة العربية السعودية

بواسطة: المطرفي، رشدان بن حميد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 9 (2014)، ص ص. 3-24، 22ص.

الموضوعات: المدينة المنورة؛ التعليم الثانوي؛ الفيزياء؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مدى ممارسة الطلبة الموهوبين في العراق لسلوك المشاغبة في البيئة المدرسية من وجهة نظرهم

بواسطة: الدوري، وصال محمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8 (2014)، ص ص. 183-197، 15ص.

الموضوعات: الطلاب؛ العنف؛ العنف في المدارس؛ المدارس؛ الموهوبون

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مستوى الذكاء العام و الإبداع لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في جامعة النيلين-جمهورية السودان

بواسطة: رابح، أنس الطيب الحسين؛ محمد، سهام أور ناصر. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8 (2014)، ص ص. 169-182، 14ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ المكفوفون؛ علم النفس؛ الإبداع

مقالات
22
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج إثرائي قائم على أنموذج أبعاد التعلم لمادة الجبر في تنمية عادات العقل المنتج لدى الطلاب المتفوقين في الصف الثاني متوسط بالمملكة العربية السعودية

بواسطة: القحطاني، عثمان بن علي علي. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8 (2014)، ص ص. 141-168، 28ص.

الموضوعات: السعودية؛ الرياضيات

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

دور معلمي التربية الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية (أدبي)‎ في مدارس محافظة القنفذة السعودية من وجهة نظر المعلمين و الطلبة

بواسطة: الكساب، علي عبد الكريم محمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8 (2014)، ص ص. 111-139، 29ص.

الموضوعات: التربية الاجتماعية؛ القنفذة؛ التعليم الثانوي؛ التفكير الإبداعي

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج مطور لتنمية مهارات التفكير في الرياضيات و أثره في التحصيل و الذكاء المعرفي و الاتجاهات النفسية نحو المادة لدى تلاميذ الصف الخامس بمملكة البحرين

بواسطة: جميل حسن حسين. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8 (2014)، ص ص. 79-110، 32ص.

الموضوعات: الإبداع؛ الفهم؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي؛ التفكير

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام الأسلوب القصصي لتدريس العلوم في التحصيل العلمي و التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في المدينة المنورة-المملكة العربية السعودية

بواسطة: السلامات، محمد خير محمود سالم؛ الخطيب، محمد أحمد حامد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8 (2014)، ص ص. 61-77، 17ص.

الموضوعات: الطلاب؛ المدارس الابتدائية؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي؛ العلوم

مقالات
30
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

عادات العقل و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود

بواسطة: القضاة، محمد فرحان. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8 (2014)، ص ص. 33-59، 27ص.

الموضوعات: الإبداع؛ التعليم؛ علم النفس التربوي؛ الجامعات؛ الطلاب

مقالات
8
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أساليب التعلم و التفكير السائدة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات و علاقتها بالتحصيل و النوع و الاتجاه نحو المادة في المملكة العربية السعودية

بواسطة: الخطيب، محمد أحمد حامد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 5، ع. 8 (2014)، ص ص. 3-32، 30ص.

الموضوعات: الإبداع؛ الفهم؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي؛ صعوبات التعلم

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مستوى التفكير الناقد لدى طلبة جامعة العلوم و التكنولوجيا اليمنية

بواسطة: الجاجي، رجاء محمد ديب؛ الأشوال، هند أحمد؛ جيتا عبد الباقي محمد....[و آخرون]. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 7 (2013)، ص ص. 171-189، 19ص.

الموضوعات: اليمن؛ الجامعات؛ الطلاب؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فعالية برنامج إثرائي لتنمية مهارات التفكير الإبتكاري للطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة و استمراريتها بعد تطبيق البرنامج

بواسطة: عبد القوي، رانيا الصاوي عبده. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 7 (2013)، ص ص. 153-170، 18ص.

الموضوعات: التفكير الإبداعي؛ الطلاب؛ الموهوبون؛ تبوك (مدينة)

مقالات
45
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التفكير ( الإيجابي-السلبي)‎ و علاقته بالتوافق الدراسي لدى طلبة جامعة بغداد

بواسطة: العبيدي، عفراء إبراهيم خليل إسماعيل. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 7 (2013)، ص ص. 123-152، 30ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
7
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

سمات معلمي الطلبة الموهوبين و المتفوقين و أبعادها من وجهة نظر الطلبة في مدارس الموهوبين و المتفوقين في المملكة الأردنية الهاشمية

بواسطة: عياصرة، سامر مطلق محمد؛ نور عزيزي إسماعيل. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 7 (2013)، ص ص. 93-121، 29ص.

الموضوعات: الطلاب؛ الموهوبون؛ المعلمون؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام خرائط التفكير في تدريس مادة الاقتصاد على تنمية الفهم و الاتجاه لدى طالبات الصف الثاني الثانوي الأدبي بمحافظة عدن-الجمهورية اليمنية

بواسطة: مقبل، سعيد عبده أحمد؛ ابن العزمية، علال. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 7 (2013)، ص ص. 61-91، 31ص.

الموضوعات: عدن؛ الاقتصاد؛ التعليم الثانوي؛ طرق التدريس

مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

درجة معرفة معلمات صعوبات التعلم و معلمات الموهوبات بفئة الموهوبات ذوات صعوبات التعلم

بواسطة: بالحمر، تهاني عبد الرحمن محمد؛ البخيت، صلاح الدين فرح عطا الله. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 7 (2013)، ص ص. 31-59، 29ص.

الموضوعات: الطلاب؛ المعوقون؛ الموهوبون؛ التعليم؛ صعوبات التعلم

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مستوى التنور العلمي لدى طلبة الصف الثالث الثانوي علمي (متفوقين وعاديين)‎ في الجمهورية اليمنية

بواسطة: الحمادي، عبد الله عثمان عباس؛ مظفر، ندى طاهر صالح. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 7 (2013)، ص ص. 3-29، 27ص.

الموضوعات: الطلاب؛ المعاهد؛ اليمن

مقالات
19
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

المشكلات التي يعاني منها الطلاب الموهوبون و المتفوقون في مدرسة الميثاق

بواسطة: الأشول، ألطاف أحمد محمد توفيق. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 6 (2013)، ص ص. 109-136، 28ص.

الموضوعات: الرعاية؛ الطلاب؛ الموهوبون؛ اليمن؛ الجوانب النفسية

مقالات
11
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء الذاكرة على أداء الذاكرة العاملة أثناء حل المشكلة لدى عينة من طلاب كلية التربية

بواسطة: عكاشة، محمود فتحي؛ عمارة، منى جميل. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 6 (2013)، ص ص. 71-108، 38ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ علم النفس التطبيقي؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
26
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

القيم الاجتماعية و علاقتها بالتفكير التأملي لدى طالبات قسم التربية الخاصة المتفوقات أكاديميا و العاديات في جامعة الطائف

بواسطة: الثقفي، عبد الله دخيل الله عوض؛ الحموري، خالد عبد الله حمد؛ عصفور، قيس نعيم سليم. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 6 (2013)، ص ص. 53-70، 18ص.

الموضوعات: الأحوال الاجتماعية؛ التعليم؛ الجامعات؛ الطلاب؛ القيم الاجتماعية

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

العلاقة بين التفكير الإحتمالي و التفكير التناسبي لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة وادي الدواسر

بواسطة: جرادات، هاني محمود عبد الرحمن. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 6 (2013)، ص ص. 29-52، 24ص.

الموضوعات: الاختبارات و القياسات التعليمية؛ التعليم؛ التفكير؛ الرياضيات؛ طرق التدريس

مقالات
16
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر تنفيذ أنشطة إثرائية علمية في مستوى التحصيل و التفكير الإبداعي لدى الموهوبين من تلاميذ الصف التاسع الأساسي

بواسطة: الحدابي، داود عبد الملك يحيى؛ غليون، أزهار محمد؛ عقلان، عبد الحبيب حزام. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 4، ع. 6 (2013)، ص ص. 1-28، 28ص.

الموضوعات: الطلاب؛ الموهوبون؛ علم النفس؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم

مقالات
24
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات ما وراء المعرفة في سياق تعاوني على سلوك حل المشكلة لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي

بواسطة: عكاشة، محمود فتحي؛ ضحا، إيمان صلاح محمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 3، ع. 5 (2012)، ص ص. 108-150، 43ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الفيزياء؛ طرق التدريس

مقالات
38
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

دور تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات لمشروع تطوير التعليم نحو الاقتصاد المعرفي (ERfKE)‎ في تنمية المهارات الحياتية لطلبة المدارس الحكومية الأردنية

بواسطة: الزيودي، ماجد محمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 3، ع. 5 (2012)، ص ص. 83-107، 25ص.

الموضوعات: الأردن؛ الجوانب الاقتصادية؛ المعرفة؛ تكنولوجيا التعليم؛ تكنولوجيا المعلومات

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فعالية التدريب على برنامج العبق (اليوسيماس)‎ في تعزيز سرعة معالجة المعلومات لدى عينة من طلبة المدارس السودانية

بواسطة: الحسن، عمر هارون الخليفة؛ عبد الكريم، بدور الفاضل الشيخ؛ سلام، إخلاص عباس محمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 3، ع. 5 (2012)، ص ص. 54-82، 29ص.

الموضوعات: الخرطوم؛ الرياضيات؛ طرق التدريس

مقالات
18
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

البيئة الأسرية الداعمة لنمو الموهبة كما يدركها التلاميذ الموهوبون و علاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية : دراسة ميدانية على تلاميذ مدارس الموهوبين بولاية الخرطوم

بواسطة: محمد، محمد عبد العزيز الطالب. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 3، ع. 5 (2012)، ص ص. 27-53، 27ص.

الموضوعات: الخرطوم؛ الطلاب؛ الموهوبون؛ الجوانب الاجتماعية؛ علم النفس

مقالات
42
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مدى توافر بعض مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بمدينتي صنعاء و تعز

بواسطة: الحدابي، داود عبد الملك يحيى؛ الأشول، ألطاف أحمد محمد توفيق. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 3، ع. 5 (2012)، ص ص. 1-26، 26ص.

الموضوعات: الإبداع؛ الطلاب؛ الموهوبون؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

مقالات
38
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال الموهوبين ذوي المشكلات السلوكية المدرسية

بواسطة: عكاشة، محمود فتحي؛ أماني فريحات عبد المجيد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 3، ع. 4 (2012)، ص ص. 116-147، 32ص.

الموضوعات: الجنس؛ العدالة؛ العلاقات الشخصية؛ علم النفس؛ علم النفس التربوي

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.