مناهج تربية الموهوبين و المتفوقين : المنهج الإثرائي أنموذجا
العناوين الأخرى
Educational curricula of preeminent and talent : enrichment curriculum as a model
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2010، العدد 26-27 (30 سبتمبر/أيلول 2010)، ص ص. 25-41، 17ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2010-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد رمضان شعيب. 2010. مناهج تربية الموهوبين و المتفوقين : المنهج الإثرائي أنموذجا. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2010، ع. 26-27، ص ص. 25-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-326039
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد رمضان شعيب. مناهج تربية الموهوبين و المتفوقين : المنهج الإثرائي أنموذجا. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 26-27 (2010)، ص ص. 25-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-326039
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد رمضان شعيب. مناهج تربية الموهوبين و المتفوقين : المنهج الإثرائي أنموذجا. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2010. مج. 2010، ع. 26-27، ص ص. 25-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-326039
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 40-41
رقم السجل
BIM-326039
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
