واقع مرشدي التعليم الجامع و التربية الخاصة في مديريات التربية و التعليم الفلسطينية : سلوكيات و ممارسات
العناوين الأخرى
The reality of inclusive education counselors and special education in the departments of education in Palestine : behavior and practices
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2013، العدد 9 (30 إبريل/نيسان 2013)، ص ص. 268-288، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-04-30
دولة النشر
هولندا
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على ما يلي : - التعرف على السلوكيات و الممارسات العملية لمرشد التعليم الجامع في المديرية. - التعرف على دور مرشد التعليم الجامع و الخدمات و الأعمال الفنية و الإدارية و الالتزامات المهنية التي يقوم بها في المدارس و مع المؤسسات و المجتمع المحلي.
و سعت الدراسة للإجابة على الأسئلة التالية : - ما الأهداف التي يسعى الى تحقيقها مرشد التعليم الجامع من خلال متابعاته في المديرية ؟ - ما هي أهم المهام و المسئوليات المنوطة بمرشد التعليم الجامع و الخدمات التي يقدمها ؟ - ما الأسس التي يستند إليها مرشد التعليم الجامع و الصفات التي يتحلى بها و الممارسات التي يجب أن يبتعد عنها، و الاعتقادات السائدة حوله و اتبعت الدراسة منهج تحليل المضمون من خلال الملاحظة غير المباشرة، بالاستناد إلى الوثائق الرسمية و الكتب الصادرة عن وزارة التربية و التعليم و المديريات التابعة لها.
و شمل مجتمع الدراسة مرشدي برنامج التعليم الجامع على كادر وزارة التربية و التعليم الفلسطينية و عددهم 10 مرشدا موزعين على مديريات التربية و التعليم في الضفة-المحافظات الشمالية و غزة. و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها : - الأهداف التي يسعى مرشد التعليم الجامع إلى تحقيقها هي الأهداف العامة و الخاصة لبرنامج التعليم الجامع كما رسمتها الإدارة العامة للبرنامج بالتعاون مع فريق التعليم الجامع لتطبيق مبدأي حق التعليم للجميع و تكافؤ الفرص.
المهام و المسئوليات المنوطة بمرشد التعليم الجامع متعددة أهمها : نشر الوعي و المعرفة حول حقوق الطفل، و دعم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة داخل المدرسة، و رفع قدرات و تغيير اتجاهات الهيئات التدريسية و الإدارية في المدرسة، و التأثير في السياسات و الإجراءات على مستوى المديريات و المدارس، و التعاون و التنسيق مع مؤسسات المجتمع المحلي، و العمل مع أهالي الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. - تقديم الخدمات الإرشادية و النمائية و الوقائية و الصحية و التوعية و الإحالة للمؤسسات، فهو يقوم بدور الأخصائي و المستشار المهني و مصدر للتوعية و التثقيف و منسق و مصدر للتقييم. - يستند مرشد التعليم الجامع إلى السياسة العامة لوزارة التربية و التعليم العالي الفلسطينية المنبثقة عن مؤتمر سلامنكا المنعقد في اسبانيا عام 1990 م فيما يتعلق بدمج ذوي الاحتياجات الخاصة. و أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها : – بناء نظام معلوماتي حول الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة-قاعدة بيانات محوسبة. - بناء نظام تحويل شامل للطلبة. - بناء نظام تقييم لأداء و تحصيل الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة و درجة تكيفهم مع الجو المدرسي. - توفير الإمكانات المادية و الميزانية المحددة للبرنامج في المديريات لتسهيل تقديم الخدمات للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. - تغيير المسمى الوظيفي لمرشد التعليم الجامع و معلم التربية الخاصة إلى مسمى مشرف تربية خاصة و تعليم جامع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جرادات، إدريس محمد صقر. 2013. واقع مرشدي التعليم الجامع و التربية الخاصة في مديريات التربية و التعليم الفلسطينية : سلوكيات و ممارسات. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2013، ع. 9، ص ص. 268-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328880
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جرادات، إدريس محمد صقر. واقع مرشدي التعليم الجامع و التربية الخاصة في مديريات التربية و التعليم الفلسطينية : سلوكيات و ممارسات. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 9 (نيسان 2013)، ص ص. 268-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328880
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جرادات، إدريس محمد صقر. واقع مرشدي التعليم الجامع و التربية الخاصة في مديريات التربية و التعليم الفلسطينية : سلوكيات و ممارسات. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2013. مج. 2013، ع. 9، ص ص. 268-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328880
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 287-288
رقم السجل
BIM-328880
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر