صعوبات التعلم الأكاديمية الخاصة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط

المؤلف

ابن فليس، خديجة

المصدر

مجلة العلوم الإنسانية

العدد

المجلد أ، العدد 32 (31 ديسمبر/كانون الأول 2009)، ص ص. 77-87، 11ص.

الناشر

جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1

تاريخ النشر

2009-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يتناول هذا المقال موضوع الصعوبات الخاصة بتعلم اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ السنة أولى متوسط، فالتلميذ قد يواجه خلال مساره الدراسي مثل هذه الصعوبات سواء تعلق الأمر بصعوبات تعلم القراءة و النطق أو التهجئة، أو بصعوبات الكتابة و الفهم العام للغة، هذه الصعوبات بصورة عامة ترتبط بالعمليات المعرفية كالذاكرة، الإدراك البصري، الانتباه، التفكير.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن فليس، خديجة. 2009. صعوبات التعلم الأكاديمية الخاصة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط. مجلة العلوم الإنسانية،مج. أ، ع. 32، ص ص. 77-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329440

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن فليس، خديجة. صعوبات التعلم الأكاديمية الخاصة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط. مجلة العلوم الإنسانية مج. أ، ع. 32 (كانون الأول 2009)، ص ص. 77-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329440

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن فليس، خديجة. صعوبات التعلم الأكاديمية الخاصة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط. مجلة العلوم الإنسانية. 2009. مج. أ، ع. 32، ص ص. 77-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329440

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 87

رقم السجل

BIM-329440