العلاقة بين دافعية الإنجاز الرياضي و الاتجاه نحو درس الرياضية
العناوين الأخرى
The relation between the motivation for sport achievement and trend toward physical education
المؤلفون المشاركون
النعيمي، طلال نجم عبد الله
العبيدي، نغم محمود محمد صالح
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 51 (30 يونيو/حزيران 2009)، ص ص. 159-181، 23ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2009-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
يعتبر الدافع للإنجاز خلال سنوات الدراسة واحدا من الدوافع الهامة التي توجه سلوك الفرد نحو تحقيق التقبل أو تجنب عدم التقبل في المواقف التي تتطلب التفوق و لذلك يصبح الدافع للانجاز قوة مسيطر في حياة التلميذ. و قد هدف البحث إلى :- 1- التعرف على العلاقة بين دافعية الانجاز و الاتجاه نحو درس التربية الرياضية لدى طلاب و طالبات المرحلة المتوسطة. 2- التعرف على الفروق بين طلاب و طالبات المرحلة المتوسطة في كل من دافعية الانجاز و الاتجاه نحو درس التربية الرياضية. و افترض الباحثات :- 1- توجد علاقة ارتباطية موجبة بين درجات الدافع للانجاز و درجات الاتجاه نحو درس التربية الرياضية. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب و طالبات المرحلة المتوسطة في كل من دافعية الانجاز و الاتجاه نحو درس التربية الرياضية. و استخدم المنهج الوصفي بطريقة المسح و تكونت عينة البحث من (426) طالب و طالبة من المدارس المتوسطة في مدرستي متوسطة الشعب للبنات و متوسطة المعرفة للبنات و متوسطة الأمل للبنين و متوسطة المنصور للبنين في مدينة الموصل. أما أدوات البحث فكانت اختبار الدافع للانجاز و مقياس أيكن للاتجاه نحو درس التربية الرياضية و تم حساب صدق و ثبات المقياس. و استنتج :- 1- هناك علاقة إرتباطية موجبة بين دافعية الانجاز و الاتجاه نحو درس التربية الرياضية و لصالح الطلاب. 2- إن دافعية الانجاز في درس التربية الرياضية يكون للطلاب أفضل من الطالبات. 3- أن الاتجاه نحو درس التربية الرياضية يكون أفضل لدى الطلاب من الطالبات. التوصيات : 1- الاهتمام بالبرامج النفسية تتضمن تهيئتهم لرفع دافعية الانجاز و تنمية اتجاههم نحو درس التربية الرياضية. 2- الاهتمام بواقع درس التربية الرياضية في ما يتعلق بالإمكانيات و التجهيزات مما يجعله أكثر إثارة و يزايد من حماس الطالبات في أثناء ممارسة الأنشطة الرياضية المختلفة. المقترحات : إجراء دراسة مشابهة على المراحل الدراسية الأخرى و إجراء بحوث باتجاهات نفسية أخرى و على فعاليات رياضية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النعيمي، طلال نجم عبد الله والعبيدي، نغم محمود محمد صالح. 2009. العلاقة بين دافعية الإنجاز الرياضي و الاتجاه نحو درس الرياضية. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 15، ع. 51، ص ص. 159-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331133
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النعيمي، طلال نجم عبد الله والعبيدي، نغم محمود محمد صالح. العلاقة بين دافعية الإنجاز الرياضي و الاتجاه نحو درس الرياضية. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 15، ع. 51 (2009)، ص ص. 159-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331133
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النعيمي، طلال نجم عبد الله والعبيدي، نغم محمود محمد صالح. العلاقة بين دافعية الإنجاز الرياضي و الاتجاه نحو درس الرياضية. الرافدين للعلوم الرياضية. 2009. مج. 15، ع. 51، ص ص. 159-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331133
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 176-181
رقم السجل
BIM-331133
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر