![](/images/graphics-bg.png)
A suggested method for teaching English descriptive composition to first year students of the college of physical education in the University of Mosul
العناوين الأخرى
طريقة مقترحة لتعليم كتابة الإنشاء الوصفي لطلبة المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل
المؤلفون المشاركون
Sad Allah, Shadha Hazim
Hammudi, Mafaz Khalil
المصدر
al-Rafidain Journal for Sport Sciences
العدد
المجلد 15، العدد 52 (31 ديسمبر/كانون الأول 2009)، ص ص. 155-169، 15ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2009-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
یعرض هذا البحث الصعوبات التي تواجه طلاب المرحلة الأولى في كلیة التربیة الریاضیة أثناء كتاباتهم للإنشاء، إذ لاحظنا أنهم لا یستطیعون التعبیر في كتاباتهم لعدم قابلیتهم في التعبیر عن أفكارهم باللغة الانكلیزیة.
یهدف البحث إلى تحسین قابلیتهم من اجل السیطرة على المهارات الأساسیة لكتابة إنشاء جید، و لتجهیزهم بالمعلومات عن مقومات الإنشاء الجید.
افترضت الباحثتان، التداخل مع اللغة العربیة هي الصفة الممیزة في أداء الطلبة، حیث كانت النتائج الأولیة سلبیة.
و استندت الإجراءات المتبعة مع هذا البحث إلى إخضاع (26) طالبا لكتابة إنشاء وصفي.
بعد الاختبار عرفنا الأخطاء وفق تحلیل إحصائي.
فأشارت النتائج إلى أن أعلى نسبة للأخطاء تمثلت في مهارات الكتابة تلتها الأخطاء في تركیب الجمل ثم الأخطاء الأسلوبیة.
الملخص EN
This investigation presents that most of the first year students of the College of Physical Education find it difficult to write a piece of composition. They can not express themselves in their writing, because they lack the ability to express their thoughts in English.
The aim of this research is to improve the students' ability to handle the basic skills of writing good composition and to provide them with some knowledge of the features of a good composition.
The researchers hypothesizes that the interference students of Arabic, which characterize the student performance, have a negative consequence on their final product.
The procedure followed in this paper is based on asking 26 students to write descriptive compositions.
After the test, the errors are identified, classified and analyzed statistically.
The results indicate that the highest number of errors is in mechanics of writing, followed by sentence structure, and style.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sad Allah, Shadha Hazim& Hammudi, Mafaz Khalil. 2009. A suggested method for teaching English descriptive composition to first year students of the college of physical education in the University of Mosul. al-Rafidain Journal for Sport Sciences،Vol. 15, no. 52, pp.155-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331249
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sad Allah, Shadha Hazim& Hammudi, Mafaz Khalil. A suggested method for teaching English descriptive composition to first year students of the college of physical education in the University of Mosul. al-Rafidain Journal for Sport Sciences Vol. 15, no. 52 (2009), pp.155-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331249
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sad Allah, Shadha Hazim& Hammudi, Mafaz Khalil. A suggested method for teaching English descriptive composition to first year students of the college of physical education in the University of Mosul. al-Rafidain Journal for Sport Sciences. 2009. Vol. 15, no. 52, pp.155-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331249
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendixes : p. 168-169
رقم السجل
BIM-331249
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)