أثر التعلم باللعب في السلوك العدواني لدى أطفال الروضة
العناوين الأخرى
Atheraltalimu playing in aggressive behavior in children kindergarten
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2008، العدد 16 (30 مارس/آذار 2008)25ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2008-03-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- علم النفس الاجتماعي
- التعليم
- تعديل السلوك
- علم النفس
- الطب النفسي
- التحليل النفسي
- العدوانية
- الأطفال
- المكفوفون
- الصم
- العنف
- رياض الأطفال
- الجوانب النفسية
- الألعاب
- اللعب
الملخص AR
يستهدف البحث التعرف على أهمية التعلم باللعب لأطفال رياض الأطفال و انعكاساتها على تعديل سلوكهم، حيث أن اللعب هو دنيا الطفل الملينة بالمتعة و الاضطلاع و الاستكشاف، كما أن اللعب بالنسبة للأطفال يمثل لهم الحياة بكل ما فيها من معنى. و في الوقت نفسه اللعب هو وسيلة من وسائل الضبط و التوجيه للتعامل مع سلوك الأطفال، فمن خلال اللعب نستكشف النبوغ و التفوق منذ وقت مبكر، حيث أن التعلم باللعب يمثل حاجة حيوية يعتمد عليها نمو الكثير من المهارات و القدرات العقلية و اللغوية و الاجتماعية للأطفال. بلغت عينة البحث الحالي (100 معلمة روضة) في مدينة بغداد / جانب الرصافة، حيث تم بناء أداة قياس من (٢٢ فقرة).
أما أبرز النتائج التي توصل لها البحث الحالي هي :- ١.
إن للعب دور كبير في التقليل من سلوكيات الأطفال السلبية. ٢.
توفير الجو المناسب للعب و توجيه المعلمات أثناء اللعب يؤدي إلى نمو المهارات العقلية و النفسية أبرز التوصيات هي : - توفير أنواع متعددة من ألعاب الحاسوب و إدخالها في منهج رياض الأطفال. - جعل التعليم في مدارس رياض الأطفال إلزامي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخفاجي، زينب محمد. 2008. أثر التعلم باللعب في السلوك العدواني لدى أطفال الروضة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2008، ع. 16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-333917
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخفاجي، زينب محمد. أثر التعلم باللعب في السلوك العدواني لدى أطفال الروضة. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 16 (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-333917
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخفاجي، زينب محمد. أثر التعلم باللعب في السلوك العدواني لدى أطفال الروضة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2008. مج. 2008، ع. 16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-333917
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق.
رقم السجل
BIM-333917
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر