علاقة فاعلية الذات و الفرع الأكاديمي بدافع الإنجاز الدراسي لدى طالبات كلية عجلون الجامعية
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2009، العدد 23 (31 ديسمبر/كانون الأول 2009)، ص ص. 134-169، 36ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2009-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة فاعلية الذات و الفرع الأكاديمي بدافع الإنجاز الدراسي لدى طالبات كلية عجلون الجامعية.
تكونت عينة الدراسة من (٢٠٠) طالبة ممن درسن في أحد الفرعين العلمي أو الأدبي اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية، و شكلت ما نسبته ١٠ % من مجتمع الدراسة.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس فاعلية الذات على عينة الدراسة، كما تم تطبيق مقياس دافع الإنجاز الدراسي على العينة نفسها و تم تحليل التباين الثنائي.
و قد أشارت نتائج الدراسة إلى أن معظم أفراد عينة الدراسة لديهن مستوى مرتفع من فاعلية الذات.
كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك تقاربا في المتوسطات الحسابية لمستوى دافعية الإنجاز الدراسي لدى أفراد عينة الدراسة، إذ كان المتوسط الحسابي للطالبات في الفرع الأدبي (٣,٢٧) مقابل (٣,٥٧) للفرع العلمي.
كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فرو ق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية الإنجاز الدراسي لدى عينة الدراسة تعزى لمتغيري مستوى فاعلية الذات و الفرع الأكاديمي.
كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (a ≤ 0.05) متغير الدراسة فاعلية الذات و الفرع الأكاديمي على دافع الإنجاز الدراسي لدى طالبات كلية عجلون الجامعية.
و بعد مناقشة النتائج أوصت الباحثة بإجراء دراسات أخرى تبحث في طبيعة العلاقات بين هذه المتغيرات عند الإناث لمراحل دراسية مختلفة و العمل على تقديم برامج ترفع من مستوى فاعلية الذات لدى طلبة كليات المجتمع و الكليات الجامعية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رفقة خليف سالم. 2009. علاقة فاعلية الذات و الفرع الأكاديمي بدافع الإنجاز الدراسي لدى طالبات كلية عجلون الجامعية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2009، ع. 23، ص ص. 134-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334008
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رفقة خليف سالم. علاقة فاعلية الذات و الفرع الأكاديمي بدافع الإنجاز الدراسي لدى طالبات كلية عجلون الجامعية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 23 (2009)، ص ص. 134-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334008
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رفقة خليف سالم. علاقة فاعلية الذات و الفرع الأكاديمي بدافع الإنجاز الدراسي لدى طالبات كلية عجلون الجامعية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2009. مج. 2009، ع. 23، ص ص. 134-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334008
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 164-169
رقم السجل
BIM-334008
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر