![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام الحاسوب فب تصحيح الفهم الخاطئ للمفاهيم الإحيائية ز تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء
المؤلفون المشاركون
العباجي، أمل فتاح زيدان
غزال، قصي توفيق
المصدر
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 15، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2008)، ص ص. 307-332، 26ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2008-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى التعرف على أثر التعليم باستخدام الحاسوب في تصحيح المفاهيم الخاطئة و تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في محافظة نينوى.
و لتحقيق أهداف البحث صيغت أربع فرضيات صفرية.
تكونت عينة البحث من (89) طالبة قسمن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة تكونت المجموعة التجريبية من (44) طالبة في حين تكونت المجموعة الضابطة من (45) طالبة.
كوفئت المجموعتان في العمر الزمني و الذكاء و اختبار استراتيجيات التفكير العلمي، اعتمد الباحثان على (3) اختبارات هي اختبار استراتيجيات التفكير العلمي الذي أعده عياصرة (1992) و الاختبار التشخيصي (القبلي) للمفاهيم و الاختبار البعدي للمفاهيم و تم التحقق من صدق الاختبارات و ثباتها.
تم تشخيص المفاهيم الخاطئة لدى الطالبات باستخدام الاختبار التشخيصي و حسبت النسبة المئوية للخطأ لكل مفهوم ثم قام أحد الباحثين بتدريس مجموعة البحث التجريبية وفق طريقة التعليم باستخدام الحاسوب و مجموعة البحث الضابطة بالطريقة التقليدية ثم عولجت البيانات إحصائيا لمعرفة دلالة الفروق بين النسب المئوية و ذلك باستخدام اختبار z لحساب دلالة الفروق في النسب المئوية و قد أظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية في تصحيح المفاهيم و تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لصالح المجموعة التجريبية.
و في ضوء النتائج تقدم الباحثان بعدد من التوصيات و المقترحات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غزال، قصي توفيق والعباجي، أمل فتاح زيدان. 2008. أثر استخدام الحاسوب فب تصحيح الفهم الخاطئ للمفاهيم الإحيائية ز تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 307-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334963
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غزال، قصي توفيق والعباجي، أمل فتاح زيدان. أثر استخدام الحاسوب فب تصحيح الفهم الخاطئ للمفاهيم الإحيائية ز تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 15، ع. 2 (2008)، ص ص. 307-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334963
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غزال، قصي توفيق والعباجي، أمل فتاح زيدان. أثر استخدام الحاسوب فب تصحيح الفهم الخاطئ للمفاهيم الإحيائية ز تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2008. مج. 15، ع. 2، ص ص. 307-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-334963
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 328-332
رقم السجل
BIM-334963
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)