اثر منهج تعليمي مقترح على تطوير بعض المهارات الأساسية لطلاب معاهد التربية الرياضية بكرة اليد

العناوين الأخرى

The effect of suggested learning curriculum to learn some basic skills in hand ball for the students of the institutes of physical education

المؤلف

وليد كمال محمود

المصدر

مجلة التربية الرياضية

العدد

المجلد 24، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 204-227، 24ص.

الناشر

جامعة بغداد كلية التربية البدنية و علوم الرياضة

تاريخ النشر

2012-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

الملخص AR

يعد مرحلة تعليم المهارات الأساسية من أصعب مراحل تعلم اللعبة للطلاب و ترجع صعوبتها إلى انعدام عنصر المنافسة و كذلك افتقارها إلى بعض العناصر المشوقة التي تتميز بها لعبة كرة اليد.

لذا وجب على المربين استخدام المنهج التعليمي المناسب لزيادة دافعية المتعلمين لتعلم المهارات باستخدام الأساليب و الوسائل المناسبة.

و هدفت الدراسة إلى وضع منهج تعليمي و التعرف على أثرها في تعلم المهارات الأساسية بكرة اليد.

و استخدم الباحث المنهج التجريبي و التصميم التجريبي (تصميم المجموعتين المتكافئين) و اشتملت عينة البحث على (٣٠ طالبا) من المرحلة الأولى بمعهد التربية الرياضية في خانقين، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين بالعدد و بصورة عشوائية، و قد تم تطبيق المنهج التعليمي المقترح على المجموعة التجريبية لمدة (٨ أسابيع) و بمعدل وحدتين تعليميتين في الأسبوع و مدة الوحدة التعليمية (٩٠ د).

و قد تم التوصل إلى أن المنهج التعليمي المقترح و المنهج التقليدي أثر على تعلم المهارات الأساسية بكرة اليد، و لكن المنهج التعليمي المقترح باستخدام الوسائل و المواقف التعليمية المختلفة كان له أثر إيجابي و أفضل من المنهج التقليدي في اكتساب و تعلم المهارات الأساسية بكرة اليد لطلاب معاهد التربية الرياضية.

الملخص EN

Basic skills teaching stage is considered the most difficult for the students to learn .due to a lack of competition as well as the lack of some interesting elements that characterize the game; hand ball.

Therefore, education must use a curriculum appropriate to increase learner's motivation to learn skills using the methods and appropriate means.

The study aimed to develop a curriculum and to identify the impact on learning basic skills handball.

The researcher used the experimental method and experimental design (design of the two equal groups) and included a sample search on (30 students) of the first phase of the Institute of Physical Education in Khanaqin, were divided into two groups of equal number and randomly, has been applied to the curriculum proposed for the experimental group for a period (8 weeks) and the rate of two teaching hospitals in the week and the duration of the module (90 m).

A conclusion Has been reached that the curriculum proposed and the traditional approach affect the impact on learning basic skills; handball, but the curriculum proposed by the means and attitudes of various educational have had a positive impact and better than the traditional approach to acquire and learn the basic skills handball for students of institutes of physical education.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

وليد كمال محمود. 2012. اثر منهج تعليمي مقترح على تطوير بعض المهارات الأساسية لطلاب معاهد التربية الرياضية بكرة اليد. مجلة التربية الرياضية،مج. 24، ع. 4، ص ص. 204-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336700

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

وليد كمال محمود. اثر منهج تعليمي مقترح على تطوير بعض المهارات الأساسية لطلاب معاهد التربية الرياضية بكرة اليد. مجلة التربية الرياضية مج. 24، ع. 4 (2012)، ص ص. 204-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336700

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

وليد كمال محمود. اثر منهج تعليمي مقترح على تطوير بعض المهارات الأساسية لطلاب معاهد التربية الرياضية بكرة اليد. مجلة التربية الرياضية. 2012. مج. 24، ع. 4، ص ص. 204-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336700

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-336700