![](/images/graphics-bg.png)
The effect of tutoring on secondary streaming in Egypt
المؤلف
المصدر
Economic Research Forum : Working Paper Series
العدد
المجلد 2013، العدد 745-824 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 1-17، 17ص.
الناشر
منتدى البحوث الاقتصادية للدول العربية إيران و تركيا
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
نمت الدروس الخصوصية في مصر إلى أبعد ما يكون عن أنها نشاط تعليمي علاجي للطلاب الضعيفة إلى كونها أداة استثمار تستخدم من قبل الأسر لتحسين الأداء و تعليم الأطفال و منحهم ميزة تنافسية.
و نتيجة لذلك، فإن الدروس الخصوصية تمثل حجم إنفاق كبير على الأسر، و بالتالي فإنه من المهم دراسة ما إذا كان، و إلى أي مدى، قد تؤدي الدروس الخصوصية بثمارها لإيجاد نتائج تعليمية أفضل.
ما كتب من أدبيات حول هذه الآثار قليل، و معظمه لا يأخذ في الاعتبار تأثير الجوانب الداخلية المحتملة من الدروس الخصوصية، مما يجعل من دقة قياس التأثير امر مشكوك فيه.
في هذه الورقة، و باستغلال طبيعة الطولي للبيانات، قمنا بتقدير أثر تناول الدروس الخصوصية على احتمال الانضمام إلى المستوى الثانوي و الذي يؤدي إلى اللحاق بالجامعة.
يمكنني استخدام النسبة المئوية من السكان الذين هم في سن العمل و الذين يعملون في قطاع التعليم على مستوى وكيل محلي كأداة لاتخاذ الدروس الخصوصية.
و في حالة عدم استقرار متغير جوهري، فإن الدروس الخصوصية لها تأثير إيجابي ذات دلالة إحصائية.
أما بعد إدخال متغير جوهري، يختفي هذا التأثير، و تتوافر بعض الأدلة على أن الجوانب الداخلية قد تكون موجودة.
و مع ذلك، فإن تقديرات معامل التدريس غير دقيقة، و هناك بعض الأدلة على أن المتغير أداة و لا يملك طاقة كافية للحصول على تقدير موثوق لتأثير الدروس الخصوصية.
الملخص EN
In Egypt, tutoring has developed beyond being a remedial education activity for academically weak students to being an investment tool used by households to enhance children’s education performance and give them a competitive edge.
Consequently, tutoring represents a sizeable household expenditure, and thus it is important to examine whether, and to what extent, tutoring pays off in terms of better educational outcomes.
The literature on tutoring effects is small, and most of it does not take into account the potential endogeneity of tutoring, making the accuracy of the estimated tutoring effect questionable.
In this paper, exploiting the longitudinal nature of the dataset, I estimate the effect of taking tutoring on the likelihood of joining the secondary level stream that leads to university.
I use the percentage of the working-age population that works in the education sector at the local level—a proxy for the supply of tutors—as an instrument for taking tutoring.
Without using an instrumental variable, tutoring has a statistically significant positive effect.
After introducing an instrumental variable, this effect disappears, providing some evidence that endogeneity may be present.
However, the estimate of the tutoring coefficient is imprecise and there is some evidence that the instrument variable does not have sufficient power to get a reliable estimate of the tutoring effect.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Badawi, Asma. 2013. The effect of tutoring on secondary streaming in Egypt. Economic Research Forum : Working Paper Series،Vol. 2013, no. 745-824, pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336902
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Badawi, Asma. The effect of tutoring on secondary streaming in Egypt. Economic Research Forum : Working Paper Series No. 745-824 (2013), pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336902
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Badawi, Asma. The effect of tutoring on secondary streaming in Egypt. Economic Research Forum : Working Paper Series. 2013. Vol. 2013, no. 745-824, pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336902
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
42
رقم السجل
BIM-336902
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)