أساليب المعاملة الوالدية و مراكز التأهيل في تنمية و تطوير الأطفال المعاقين ذهنياً من 3-20سنة
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية الآداب
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية لمعرفة دور الأسرة و مراكز التأهيل في تنمية و تطوير الأطفال المعاقين ذهنيا كما هدفت للتعرف على الدور الذي يمكن أن يقوم به الإرشاد الأسري في تغيير الاتجاهات السلبية للوالدين و تدعيم الاتجاهات الإيجابية من أجل النهوض باحتياجات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة (المعاقين ذهنيا).
كذلك هدفت الدراسة للوصول لإجابات علمية عن مجموعة من الأسئلة تتعلق بدور مراكز التأهيل نحو تنمية و تطوير المعاقين ذهنيا و المشاركة الوالدية و دور الأسرة في تنمية المعاق ذهنيا.
و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، تمثل مجتمع الدراسة في والدي أطفال المعاقين ذهنيا بمراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة.
و قد بلغ حجم الدراسة 100 مفحوص منهم (50 مفحوص من جدة و 50 مفحوص من أم درمان).
و قد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية.
تمثلت أدوات الدراسة في مقياس الاتجاهات الوالدية نحو الإعاقة العقلية و التي أعدته الدكتورة / إيمان محمد كاشف في 2001 م، و مقياس استانفورد بينية المقنن بما يتناسب مع البيئة السعودية، و مقياس استانفورد بينية المقنن بما يتناسب مع البيئة السودانية، و كذلك استبيان من إعداد الباحثة.
استخدمت الباحثة طرق متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار (ت)، لمتوسط مجتمع واحد، و اختبار (ت) للفرق بين مجموعتين مستقلتين بالإضافة إلى الارتباط العزمي لبرسون.
توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : • أن السمة العامة المميزة للاتجاهات الوالدية تتسم مابين الايجابية و السلبية. • وجود علاقة ايجابية دالة ما بين الاتجاهات الايجابية للوالدين و تطوير الطفل المعاق. • وجود علاقة سلبية دالة ما بين الاتجاهات السلبية للوالدين و تطوير الطفل المعاق. • وجود علاقة ايجابية بين الإرشاد الأسرى و تطوير الطفل المعاق. • وجود علاقة ايجابية ما بين تعاون الأسرة و مركز تأهيل الطفل. البرامج ايجابية و هادفة لحد ما.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
159
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل السادس : خاتمة الدراسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ديدان، سهير عثمان. (2006). أساليب المعاملة الوالدية و مراكز التأهيل في تنمية و تطوير الأطفال المعاقين ذهنياً من 3-20سنة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337356
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ديدان، سهير عثمان. أساليب المعاملة الوالدية و مراكز التأهيل في تنمية و تطوير الأطفال المعاقين ذهنياً من 3-20سنة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337356
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ديدان، سهير عثمان. (2006). أساليب المعاملة الوالدية و مراكز التأهيل في تنمية و تطوير الأطفال المعاقين ذهنياً من 3-20سنة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337356
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-337356
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
