العلاقة بين القوة الرياضية و الأداء التدريسي : بحث مستل

الملخص AR

حددت اللجنة القومية لمعلمي الرياضيات بالولايات المتحدة الأمريكية (NCTM,1989) القوة الرياضية في المعيار الرابع للتقويم الرياضي بأنها المعرفة الرياضية، إذ تضمنت قدرات الطلبة على الاستدلال و التواصل الرياضي و الترابط الرياضي، فضلا عن قدراتهم على صياغة و حل المشكلات المألوفة و غير المألوفة كما تتمثل أيضا بمجموعة من القدرات التي يستطيع الطلبة توظيفها للتفكير و التواصل رياضيا و حياتيا.

هدف البحث الحالي إلى معرفة العلاقة بين القوة الرياضية و الأداء التدريسي للطلبة المطبقين في كليات التربية الأساسية في العراق (ديالي، و ميسان) للعام الدراسي 2012 / 2013 م.

اختيرت عينة البحث الحالي من الطلبة المطبقين في كليات التربية الأساسية في و تم أعداد اختيارين الأول اختبار القوة الرياضية و شمل مجالات التواصل الرياضي، و الترابط الرياضي، التفكير الاستدلالي و تكون بصيغته النهائية من (٤٠) فقرة تم التحقق من صدقة و ثباته و خصائصه السيكومترية و الثاني بطاقة ملاحظة للآباء التدريسي تكونت من (30) فقرة موزعة على ثلاث مجالات (التخطيط، التنفيذ، التقويم) و تم التأكد من صدقها و ثباتها و ذلك من خلال استخدام معامل ارتباط بيرسون و كان المتوسط العام لمعامل الثبات (٨٣ و ٠).

و تم معالجة البيانات باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة مثل (t-test، معامل ارتباط بيرسون، معامل كوبر) عند الأعداد و جميع الخصائص السايكومترية الضرورية.