دور أساليب التربية الإسلامية في التنشئة الاجتماعية لرياض الأطفال و الحلقة الأولى (من ثلاث سنوات إلى تسع سنوات)
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم أصول التربية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
تتلخص أهمية هذا البحث في أن هنالك وسائل إسلامية لها دور كبير في نشأة الطفل و بناء شخصيته السلوكية و العقائدية، و كيفية تنشئة الأطفال اجتماعيا بوسائل إسلامية تغرس في الطفل من صغره العادات، و القيم الإسلامية التي تجعله صالح لنفسه، و الآخرين من حوله. و دور هذه الأساليب و كيفية تفعليها في تنشئة الأطفال.
و تعتبر هذه الأساليب هي المرتكز الأساسي في وضع اللبنات الأولى لبناء شخصية الطفل السوية، و من ثم المواطن الصالح اجتماعيا و تتلخص هذه الوسائل في : 1) التربية بالقدوة 2) التربية بالموعظة 3) التربية بالعادة 4) التربية بالقصة 5) التربية بالأحداث 6) التربية بالمثوبة و العقوبة و لابد أن تتكامل هذه الأساليب التربوية مع بعضها لبلوغ أهداف التنشئة الاجتماعية المثلى التي هي بمثابة الظل لكل جوانب التربية الأخرى. و قد وقفت الباحثة و من خلال تجربتها التربوية في مؤسسات التعليم عن أهمية أساليب التربية الإسلامية في تنشئة الأطفال و دورها، و خاصة أن السنوات الأولى في حياة الطفل هي الأساس لوضع اللبنات الأولى لبناء الإنسان، و تحديد اتجاهاته، و ميوله، و غرس قيم و عادات و تقاليد المجتمع، و هي الأساس الذي يبنى عليه بقية مسار حياته سلبا أو إيجابا و علي الذين يشاركون في العملية التربوية أن يكون علي معرفة بان التربية لها أساس اجتماعي نابع من تراث الأمة و أحوالها و مقوماتها. و تنفذ هذه الوسائل عبر وسائط التربية (الأسرة - المسجد - المدرسة – الشارع – وسائل الإعلام و غيرها). بواسطة المربي الذي هو العمود الفقري لهذه العملية التربوية و يجب أن يتصف هذا المربي بصفات الإخلاص و التقوي و العلم و الحلم و المسئولية و العدل.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الأخلاق الإسلامية
- الإسلام
- التربية الإسلامية
- التعليم
- التربية الدينية
- علم الاجتماع
- التنشئة الاجتماعية
- الأطفال
- علم الأجناس
- الثقافة الإسلامية
- الوعظ
عدد الصفحات
130
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : أساسيات البحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : التنشئة الاجتماعية و وسائطها.
الفصل الخامس : التنشئة الاجتماعية لأطفال رياض الأطفال الحلقة الأولى.
الفصل السادس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صالح، إخلاص عبد الله محمد. (2010). دور أساليب التربية الإسلامية في التنشئة الاجتماعية لرياض الأطفال و الحلقة الأولى (من ثلاث سنوات إلى تسع سنوات). (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338378
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صالح، إخلاص عبد الله محمد. دور أساليب التربية الإسلامية في التنشئة الاجتماعية لرياض الأطفال و الحلقة الأولى (من ثلاث سنوات إلى تسع سنوات). (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338378
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صالح، إخلاص عبد الله محمد. (2010). دور أساليب التربية الإسلامية في التنشئة الاجتماعية لرياض الأطفال و الحلقة الأولى (من ثلاث سنوات إلى تسع سنوات). (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338378
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-338378
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
