الاتجاهات النفسية المتبادلة بين المعلمين و التلاميذ المتفوقين عقليا بمرحلة الأساس في مدارس القبس بولاية الخرطوم
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدف البحث إلى التعرف على السمة العامة للاتجاهات المتبادلة بين المعلمين و التلاميذ المتفوقين عقليا بمدارس القبس بولاية الخرطوم، و معرفة العلاقة بين هذه الاتجاهات و الفروق في اتجاهات المعلمين تبعا للنوع و الخبرة و المؤهل و الفروق في اتجاهات التلاميذ المتفوقين تبعا للنوع و المستوى الصفي.
بلغ حجم عينة البحث (45) معلما و معلمة و (95) تلميذا و تلميذة و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي للعلاقات الارتباطية.
و تم تجميع البيانات الميدانية بواسطة مقياسين من إعداد الباحثة الأول لعينة قصدية من المعلمين و الآخر للتلاميذ المتفوقين عقليا الذين تم الكشف عنهم في الفترة (2003–2004) وفق المقاييس العلمية.
أما بالنسبة للمعالجة الإحصائية فقد استخدمت الباحثة كل من اختبار مان وتني و اختبار الإشارة الرتبي و معامل ارتباط سبيرمان للرتب و اختبار و كروسكال و الز.
و خلص البحث للنتائج التالية : 1 / يتسم المعلمين باتجاهات إيجابية نحو التلاميذ المتفوقين عقليا.
2 / يتسم المتفوقون عقليا باتجاهات إيجابية نحو المعلمين.
3 / لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات المعلمين باختلاف نوعهم (ذكور–إناث) نحو التلاميذ المتفوقين عقليا.
4 / عدم وجود علاقة طردية دالة في اتجاهات المعلمين حسب مستوى الخبرة لديهم نحو التلاميذ المتفوقين عقليا.
5 / لا توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات المعلمين نحو التلاميذ المتفوقين عقليا تبعا للمؤهل العلمي.
6 / لا توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات التلاميذ المتفوقين عقليا نحو المعلمين تبعا لعامل النوع (ذكور–إناث).
7 / وجود فروق دالة إحصائيا في اتجاهات التلاميذ المتفوقين عقليا نحو المعلمين تبعا للصف الدراسي لصالح تلاميذ الصف السادس مقارنة بتلاميذ الصف الثامن.
و قد توصل البحث إلى عدة توصيات و قدم عددا من المقترحات.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
126
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج البحث و إجرءاته.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة البحث.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جار الله، هاجر علي البشير. (2006). الاتجاهات النفسية المتبادلة بين المعلمين و التلاميذ المتفوقين عقليا بمرحلة الأساس في مدارس القبس بولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338490
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جار الله، هاجر علي البشير. الاتجاهات النفسية المتبادلة بين المعلمين و التلاميذ المتفوقين عقليا بمرحلة الأساس في مدارس القبس بولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338490
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جار الله، هاجر علي البشير. (2006). الاتجاهات النفسية المتبادلة بين المعلمين و التلاميذ المتفوقين عقليا بمرحلة الأساس في مدارس القبس بولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338490
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-338490
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
