الاتجاهات النفسية المتبادلة بين المعلمين و التلاميذ المتفوقين عقليا بمرحلة الأساس في مدارس القبس بولاية الخرطوم
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychology
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدف البحث إلى التعرف على السمة العامة للاتجاهات المتبادلة بين المعلمين و التلاميذ المتفوقين عقليا بمدارس القبس بولاية الخرطوم، و معرفة العلاقة بين هذه الاتجاهات و الفروق في اتجاهات المعلمين تبعا للنوع و الخبرة و المؤهل و الفروق في اتجاهات التلاميذ المتفوقين تبعا للنوع و المستوى الصفي.
بلغ حجم عينة البحث (45) معلما و معلمة و (95) تلميذا و تلميذة و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي للعلاقات الارتباطية.
و تم تجميع البيانات الميدانية بواسطة مقياسين من إعداد الباحثة الأول لعينة قصدية من المعلمين و الآخر للتلاميذ المتفوقين عقليا الذين تم الكشف عنهم في الفترة (2003–2004) وفق المقاييس العلمية.
أما بالنسبة للمعالجة الإحصائية فقد استخدمت الباحثة كل من اختبار مان وتني و اختبار الإشارة الرتبي و معامل ارتباط سبيرمان للرتب و اختبار و كروسكال و الز.
و خلص البحث للنتائج التالية : 1 / يتسم المعلمين باتجاهات إيجابية نحو التلاميذ المتفوقين عقليا.
2 / يتسم المتفوقون عقليا باتجاهات إيجابية نحو المعلمين.
3 / لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات المعلمين باختلاف نوعهم (ذكور–إناث) نحو التلاميذ المتفوقين عقليا.
4 / عدم وجود علاقة طردية دالة في اتجاهات المعلمين حسب مستوى الخبرة لديهم نحو التلاميذ المتفوقين عقليا.
5 / لا توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات المعلمين نحو التلاميذ المتفوقين عقليا تبعا للمؤهل العلمي.
6 / لا توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات التلاميذ المتفوقين عقليا نحو المعلمين تبعا لعامل النوع (ذكور–إناث).
7 / وجود فروق دالة إحصائيا في اتجاهات التلاميذ المتفوقين عقليا نحو المعلمين تبعا للصف الدراسي لصالح تلاميذ الصف السادس مقارنة بتلاميذ الصف الثامن.
و قد توصل البحث إلى عدة توصيات و قدم عددا من المقترحات.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
126
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج البحث و إجرءاته.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة البحث.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
جار الله، هاجر علي البشير. (2006). الاتجاهات النفسية المتبادلة بين المعلمين و التلاميذ المتفوقين عقليا بمرحلة الأساس في مدارس القبس بولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338490
Modern Language Association (MLA)
جار الله، هاجر علي البشير. الاتجاهات النفسية المتبادلة بين المعلمين و التلاميذ المتفوقين عقليا بمرحلة الأساس في مدارس القبس بولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338490
American Medical Association (AMA)
جار الله، هاجر علي البشير. (2006). الاتجاهات النفسية المتبادلة بين المعلمين و التلاميذ المتفوقين عقليا بمرحلة الأساس في مدارس القبس بولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338490
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-338490
