بعض الأبعاد النفسية في أدب المنفلوطي وفقا لبعض مدارس علم النفس

مقدم أطروحة جامعية

العنزي، محمد حسين عقاب

مشرف أطروحة جامعية

أبو سوار، أحمد محمد أحمد

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2012

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز الأبعاد النفسية كما وردت في أدب المنفلوطي، و رصد الوسائل التي استخدمها المنفلوطي في نماذج من أدبه.

استخدم الباحث المنهج الوثائقي.

و لتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث أسلوب استقراء مؤلفات الأديب المنفلوطي و استنباط الأبعاد النفسية فيها.

تبلورت الدراسة حول الأسئلة التالية : ما هي المكونات النفسية لشخصية المنفلوطي؟ هل ظهرت سيكولوجية المنفلوطي في أدبه؟ هل يتضمن أدب المنفلوطي أبعادا نفسية؟ و ما هي؟ استخدم الباحث في استنباط الأبعاد النفسية أدوات التحليل و القياس و المقارنة مع النظريات النفسية. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها : 1- كشفت الدراسة عن أبرز الأساليب النفسية التي استخدمها المنفلوطي في أدبه، و التي استخرجها الباحث بحسب النظريات النفسية. 2- تعرفت الدراسة على أبرز الأبعاد النفسية في أدب المنفلوطي للإفادة منها و توظيفها بشكل فاعل في الميدان النفسي التربوي. 3- أوضحت الدراسة وجود ارتباط وثيق بين الأدب و علم النفس، فعلم النفسي الأدبي أحد ميادين علم النفس التطبيقية المعنية بدارسة الأدب و تحليله. 4- أظهرت الدراسة تقارب الأبعاد النفسية لدى المنفلوطي بالنظريات النفسية عموما و بالنظرية الإنسانية خصوصا لما يدعو إليه المنفلوطي دائما من احترام الإنسانية و إشباع حاجاتها. أظهرت الدراسة توافق رأي المنفلوطي مع علماء النفس المسلمين فالدين الإسلامي يعمل على تلبية الحاجات الإنسانية للفرد و من آثار ذلك أن يعيش الفرد في توافق نفسي مع ذاته و مع المجتمع.

كما و ذيلت الدراسة بعدد من التوصيات و المقترحات، من أهم التوصيات : ١.

الاستفادة من أدب المنفلوطي في المجال النفسي و التربوي. ٢.

تشجيع الباحثين النفسيين على دراسة الإشارات النفسية من المؤلفات الأدبية و الشعرية و تطوير إمكاناتهم و قدراتهم في هذا المجال. ٣.

العمل على إنشاء مراكز أبحاث نفسية لدراسة التراث الأدبي العربي و الإسلامي و إصدار المؤلفات و إقامة الندوات و المؤتمرات الدولية ذات الصلة. ٤.

تعميق التواصل بين الباحثين النفسيين و بين الشعراء و الأدباء و تضافر الجهود لتكتمل دائرة العمل التربوي و تحقيق الأهداف التربوية الرامية إلى إعداد جيل واعد قوي البنية النفسية و الثقافية. ٥.

إعداد منهج تعليمي في المراحل الثانوية و المرحلة الجامعية يتناول الدراسات النفسية للأدب عامة و لدراسة الأدب العربي و الإسلامي خاصة. اقترح الباحث -استكمالا لهذه الدراسة- إجراء الدراسات التالية : ١.

إجراء دراسة عن تأثير التعاليم الدينية على النفس الإنسانية عند المنفلوطي. ٢.

إجراء دراسة نفسية تتناول صور العلاج المعرفي في أدب المنفلوطي. ٣.

إجراء دراسة عن سيكولوجية المنفلوطي. ٤.

إجراء دراسة عن المكونات النفسية و الاجتماعية لأدب المنفلوطي. 5- إجراء دراسة عن سيكولوجية الحب وفلسفته في أدب المنفلوطي.

التخصصات الرئيسية

الطب النفسي
الآداب

الموضوعات

عدد الصفحات

119

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

الفصل الأول : الإطار العام.

الفصل الثاني : الإطار النظري.

الفصل الثالث : إجراءات الدراسة.

الفصل الرابع : تفسير و مناقشة النتائج.

الفصل الخامس : الخاتمة و النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العنزي، محمد حسين عقاب. (2012). بعض الأبعاد النفسية في أدب المنفلوطي وفقا لبعض مدارس علم النفس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338843

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العنزي، محمد حسين عقاب. بعض الأبعاد النفسية في أدب المنفلوطي وفقا لبعض مدارس علم النفس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338843

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العنزي، محمد حسين عقاب. (2012). بعض الأبعاد النفسية في أدب المنفلوطي وفقا لبعض مدارس علم النفس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338843

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-338843