بعض أساليب معاملة المعلمين كما يدركها التلاميذ و علاقتها بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الصفين الخامس و السادس الابتدائي : دراسة ميدانية بمدينة مقديشو
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن بعض، أساليب معاملة المعلمين لتلاميذهم و علاقة هذه الأساليب بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الصنفين الخامس و السادس لمرحلة التعليم الأساسي.
استخدم الباحث المنهج الوصفي و تمثل مجتمع الدراسة في تلاميذ الصفين الخامس و السادس بالمدارس الأساسية في مدينة مقديشو، بلغ حجم العينة (٢٣٥) تلميذا و تلميذه، تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية و تمثلت أدوات الدراسة في استمارة للمعلومات الأولية و مقياس معاملة المعلمين و مقياس السلوك العدواني من إعداد الباحث بعد اطلاعه من مقاييس أخرى.
استخدم الباحث طرقا متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في : معامل ارتباط بيرسون، اختبار (ت) لمتوسط مجتمع واحد، اختبار (ت) للفرق بين متوسطي مجموعتين مستقلتين.
و توصلت الدراسة للنتائج الآتية : 1- تسود أساليب المعاملة الإيجابية من قبل المعلمين مع تلاميذهم بالصفين الخامس و السادس بمرحلة التعليم الأساسي في مقديشو بدرجة فوق الوسط.
2- سيادة أساليب المعاملة السلبية من قبل المعلمين مع تلاميذهم بالصفين الخامس و السادس بمرحلة التعليم الأساسي في مقديشو بدرجة وسط.
3- التلميذات يجدن معاملة ايجابية اكبر مقارنة بالتلاميذ من قبل المعلمين.
4- يجد التلاميذ البنين معاملة سلبية اكبر مقارنة بالتلميذات من قبل المعلمين.
5- تلاميذ و تلميذات الصف السادس يجدون معاملة ايجابية من قبل المعلمين اكبر مقارنة بتلاميذ و تلميذات الصف السادس.
6- تلاميذ و تلميذات الصف الخامس يجدون معاملة سلبية من قبل المعلمين اكبر مقارنة بتلاميذ و تلميذات الصف السادس.
7- توجد علاقة ارتباط عكسي بين أساليب المعاملة الإيجابية من قبل المعلمين مع تلاميذهم و السلوك العدواني لدى هؤلاء التلاميذ بمرحلة التعليم الأساسي في مقديشو.
8- توجد علاقة ارتباط طردي بين أساليب المعاملة السلبية من قبل المعلمين مع تلاميذهم و السلوك العدواني لدى هؤلاء التلاميذ بمرحلة التعليم الأساسي في مقديشو.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
124
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها الميدانية.
الفصل الرابع : عرض النتائج و تفسيرها و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فيدو، أبو بكر حاج محمد. (2008). بعض أساليب معاملة المعلمين كما يدركها التلاميذ و علاقتها بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الصفين الخامس و السادس الابتدائي : دراسة ميدانية بمدينة مقديشو. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338846
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فيدو، أبو بكر حاج محمد. بعض أساليب معاملة المعلمين كما يدركها التلاميذ و علاقتها بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الصفين الخامس و السادس الابتدائي : دراسة ميدانية بمدينة مقديشو. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338846
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فيدو، أبو بكر حاج محمد. (2008). بعض أساليب معاملة المعلمين كما يدركها التلاميذ و علاقتها بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الصفين الخامس و السادس الابتدائي : دراسة ميدانية بمدينة مقديشو. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338846
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-338846
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
