بعض أساليب معاملة المعلمين كما يدركها التلاميذ و علاقتها بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الصفين الخامس و السادس الابتدائي : دراسة ميدانية بمدينة مقديشو
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychology
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى الكشف عن بعض، أساليب معاملة المعلمين لتلاميذهم و علاقة هذه الأساليب بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الصنفين الخامس و السادس لمرحلة التعليم الأساسي.
استخدم الباحث المنهج الوصفي و تمثل مجتمع الدراسة في تلاميذ الصفين الخامس و السادس بالمدارس الأساسية في مدينة مقديشو، بلغ حجم العينة (٢٣٥) تلميذا و تلميذه، تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية و تمثلت أدوات الدراسة في استمارة للمعلومات الأولية و مقياس معاملة المعلمين و مقياس السلوك العدواني من إعداد الباحث بعد اطلاعه من مقاييس أخرى.
استخدم الباحث طرقا متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في : معامل ارتباط بيرسون، اختبار (ت) لمتوسط مجتمع واحد، اختبار (ت) للفرق بين متوسطي مجموعتين مستقلتين.
و توصلت الدراسة للنتائج الآتية : 1- تسود أساليب المعاملة الإيجابية من قبل المعلمين مع تلاميذهم بالصفين الخامس و السادس بمرحلة التعليم الأساسي في مقديشو بدرجة فوق الوسط.
2- سيادة أساليب المعاملة السلبية من قبل المعلمين مع تلاميذهم بالصفين الخامس و السادس بمرحلة التعليم الأساسي في مقديشو بدرجة وسط.
3- التلميذات يجدن معاملة ايجابية اكبر مقارنة بالتلاميذ من قبل المعلمين.
4- يجد التلاميذ البنين معاملة سلبية اكبر مقارنة بالتلميذات من قبل المعلمين.
5- تلاميذ و تلميذات الصف السادس يجدون معاملة ايجابية من قبل المعلمين اكبر مقارنة بتلاميذ و تلميذات الصف السادس.
6- تلاميذ و تلميذات الصف الخامس يجدون معاملة سلبية من قبل المعلمين اكبر مقارنة بتلاميذ و تلميذات الصف السادس.
7- توجد علاقة ارتباط عكسي بين أساليب المعاملة الإيجابية من قبل المعلمين مع تلاميذهم و السلوك العدواني لدى هؤلاء التلاميذ بمرحلة التعليم الأساسي في مقديشو.
8- توجد علاقة ارتباط طردي بين أساليب المعاملة السلبية من قبل المعلمين مع تلاميذهم و السلوك العدواني لدى هؤلاء التلاميذ بمرحلة التعليم الأساسي في مقديشو.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
124
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها الميدانية.
الفصل الرابع : عرض النتائج و تفسيرها و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
فيدو، أبو بكر حاج محمد. (2008). بعض أساليب معاملة المعلمين كما يدركها التلاميذ و علاقتها بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الصفين الخامس و السادس الابتدائي : دراسة ميدانية بمدينة مقديشو. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338846
Modern Language Association (MLA)
فيدو، أبو بكر حاج محمد. بعض أساليب معاملة المعلمين كما يدركها التلاميذ و علاقتها بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الصفين الخامس و السادس الابتدائي : دراسة ميدانية بمدينة مقديشو. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338846
American Medical Association (AMA)
فيدو، أبو بكر حاج محمد. (2008). بعض أساليب معاملة المعلمين كما يدركها التلاميذ و علاقتها بالسلوك العدواني لدى تلاميذ الصفين الخامس و السادس الابتدائي : دراسة ميدانية بمدينة مقديشو. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338846
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-338846
