القيم التربوية في كتاب المطالعة للصف الثالث الثانوي بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
مقدم أطروحة جامعية
آل الشيخ، صلاح الدين عبد العزيز
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
• اسم الباحث / صلاح الدين عبد العزيز عبد المحسن آل الشيخ. • اسم المشرف / الدكتور : الطيب نور الهدى الشيخ الطيب. • العنوان / القيم التربوية في كتاب المطالعة للصف الثالث الثانوي بالمملكة العربية السعودية (دراسة تحليلية). • مشكلة البحث / تتلخص مشكلة البحث في السؤال الرئيس : ما القيم التربوية المتضمنة في كتاب المطالعة للصف الثالث ثانوي (بنين) بالمملكة العربية السعودية في ضوء القيم اللازمة لهم ؟ • أهداف البحث التعرف على : 1.
القيم التربوية التي اشتمل عليها كتاب المطالعة بالصف الثالث ثانوي بالمملكة العربية السعودية. 2.
القيم اللازمة لطلاب هذا الصف من وجهة نظر معلمي و مشرفي المادة. 3.
القيم التعبدية في كتاب المطالعة لهذا الصف. 4.
القيم الأخلاقية في كتاب المطالعة لهذا الصف. 5.
القيم الاجتماعية في كتاب المطالعة لهذا الصف. • نتائج البحث : 1.
أن القيم اللازمة للصف الثالث ثانوي من وجهة نظر معلمي و مشرفي اللغة العربية كانت أربعين قيمة.
توفر منها في كتاب المطالعة التالي : أ- القيم التعبدية المتوفرة في الكتاب كانت ثلاث عشرة قيمة بنسبة 32.5 % من جملة القيم. ب- القيم الأخلاقية المتوفرة في الكتاب كانت ست عشرة قيمة بنسبة 40 % من جملة القيم. ج- القيم الاجتماعية المتوفرة في الكتاب ثماني قيم بنسبة 20 % من جملة ا لقيم. د- هناك ثلاث قيم لازمة و لكنها غير متوفرة في الكتاب و هي : بر الوالدين، تقدير الوقت، النظام بنسبة 75 % من جملة القيم. ٢.
أن السياسة التعليمية المملكة العربية السعودية أولت القيم التربوية بالغا.
و ذلك في كل مادة من موادها.
صراحة أو ضمنا. ٣.
للمؤسسات التربوية ( الأسرة، و المسجد، و المدرسة، و وسائل الإعلام، و غيرها) دور كبير في تحقيق القيم التربوية. ٤.
يحتاج الطالب في هذه المرحلة العمرية إلى تمثل القيم التربوية الإسلامية إلى تعينه على أداء رسالته في الحياة. ٥.
التوصيات : 1.
أن ينطلق تأليف كتب الطالعة و غيرها من الأهداف التعليمية و خصائص النمو لهذه المرحلة.
و يستفاد من نتائج البحوث العلمية تترجم لا على أهواء المؤلفين و خبراتهم الشخصية. ٢.
إشراك المشرفين التربويين و المعلمين و بعض أولياء الأمور المختصين في التربية و علم النفس في تأليف الكتب المدرسية. ٣.
الانطلاق من القيم التربوية اللازمة للمرحلة الثانوية عند تطوير كتب المطالعة. ٤ .
الاهتمام يتضمن برامج إعداد المعلم قبل الخدمة و أثنائها، و التدريب على كيفية تعليم و غرس القيم في نفوس الطلاب.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
208
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث.
الفصل الرابع : عرض النتائج و تفسيرها.
الفصل الخامس.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل الشيخ، صلاح الدين عبد العزيز. (2009). القيم التربوية في كتاب المطالعة للصف الثالث الثانوي بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339260
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل الشيخ، صلاح الدين عبد العزيز. القيم التربوية في كتاب المطالعة للصف الثالث الثانوي بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339260
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل الشيخ، صلاح الدين عبد العزيز. (2009). القيم التربوية في كتاب المطالعة للصف الثالث الثانوي بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339260
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-339260
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
