التربية الاستعمارية و أثرها على التعليم الصومالي من 1885-1969
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم أصول التربية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هذه الدراسة تهدف إلى التعرف و تحديد مشكلة البحث, التي تتمثل في (إن التربية الاستعمارية أحدثت تغييرا كبيرا في تفكير الإنسان الصومالي و تقييمه للأمور بصورة سلبية, و أن هذه التربية الاستعمارية تركت أثارها على النظام التربوي في ما بعد عهد الاستقلال).
يتناول الباحث أهمية هذا البحث التي تكمن في النقاط الآتية : - النتائج المترتبة على تغيير قيم المجتمع أثر في الماضي و حاضر و مستقبل هذه الأمة.
- تشجيع الباحثين والكتاب لإلقاء الضوء على تلك الحقبة من تاريخ الصومال الحديث.
- إلقاء الضوء على المشاكل و الكوارث التي ما زال الاستعمار يمارس تكريسها في المجتمع الصومالي.
و في هذه الدراسة يعرض الباحث عددا من الأسئلة أهمها : 1- ما هي الثقافة و الحضارة الخاصة بالشعب الصومال قبل الاستعمار ؟ 2- ما الذي حاول الاستعمار لتغيير الثقافة الصومالية عن طريق التربية ؟ 3- إلى أي مدى وصل التأثير التربوي للاستعمار على التربية و التعليم في الصومال ؟ 4- ما هي العلاقة بين التربية الاستعمارية و التربية بعد الاستقلال ؟ و قد أجاب الباحث في دراسته عن جميع الأسئلة الواردة في البحث بصورة واضحة.
و فيما يتعلق بمنهجية البحث التي تبعها الباحث في دراسته فقط صمم الباحث أسئلة للاستبانة للتعرف على أراء أفراد عينة مجتمع البحث و التي بلغت 40 فردا من فئات المجتمع الصومالي, استخدم فيها المنهج الوصفي التاريخي لمناقشة استبانة أفراد العين, و في نهاية هذه الدراسة تم التوصل إلى النتائج الآتية : 1- ظهور الإلحاد و الزندقة عن طريق التبشير, كما ظهرت ظاهرة الاستهتار بالقيم الإسلامية للمجتمع.
2- ظهور الروح الانهزامية و التقليد الأعمى في نفوس الشباب في عهد الاستعمار و امتدادها إلى ما بعد انهيار الدولة.
3- خلق طبقة شبه أميه أو أنصاف متعلمة لا تجيد غير اللغة الإيطالية, و استيلاء تلك الطبقات على الحكم بعد رحيل الاستعمار.
4- محاربة اللغة العربية و الثقافة الإسلامية و قيم المجتمع الخلقية.
5- ضياع الهوية الصومالية و خاصة هوية الذين تربوا على يد المستعمر و سكان المدن و القرى.
و في نهاية هذا المستخلص يوصي الباحث بما يأتي : 1- إيجاد فلسفة تربوية قومية شاملة ترتكز على القيم و الثقافة الصومالية الإسلامية.
2- بناء الوعي القومي و الثقافي لدى فئة الناشئة في المجتمع.
3- تأصيل المناهج التربوية على التراث القومي و الثقافة الإسلامية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
221
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة التربية الإسلامية و عمقها في المجتمع الصومالي.
الفصل الثالث : التأثيرات التربوية و الفكرية للغزو الأوروبي على الصومال.
الفصل الرابع : الدراسات الميدانية.
الفصل الخامس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو بكر شيخ نور. (2010). التربية الاستعمارية و أثرها على التعليم الصومالي من 1885-1969. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339422
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو بكر شيخ نور. التربية الاستعمارية و أثرها على التعليم الصومالي من 1885-1969. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339422
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو بكر شيخ نور. (2010). التربية الاستعمارية و أثرها على التعليم الصومالي من 1885-1969. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339422
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-339422
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر