الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق الدراسي و الصحة النفسية : دراسة ميدانية لدي طلاب بعض الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم

مقدم أطروحة جامعية

عوضين، حنان محمود إبراهيم

مشرف أطروحة جامعية

الطاهر، عبد الرحمن الشيخ

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

أستهدف هذا البحث دراسة العلاقة بين الذكاء الوجداني بأبعاده و التوافق الدراسي بأبعاده و الصحة النفسية بأبعادها لدى طلاب بعض الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم متمثلة في جامعة الخرطوم و جامعة أم درمان الإسلامية و جامعة النيلين و جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا.

و تمثلت مشكلة البحث في التساؤل التالي : ما علاقة الذكاء الوجداني بأبعاده (الوعي بالذات و الوعي بالآخرين و إدارة و استخدام و فهم الانفعالات) بالتوافق الدراسي بأبعاده و التي تتمثل في (علاقة الطلاب بزملائهم ، بمعلميهم ، بالأنشطة الاجتماعية، و اتجاه الطلاب نحو المواد الدراسية ، و عادات الاستذكار و تنظيم الوقت) و كذلك العلاقة بين الذكاء الوجداني و الصحة النفسية بأبعادها و التي تتمثل في البعد النفسي جسمي و تقدير الذات.

و تمثلت فروض البحث في اثنتي عشر فرضا تم من خلالها الإجابة عن تساؤلات الدراسة، و قد بلغ حجم العينة 400 طالب و طالبة من 4 جامعات حكومية بولاية الخرطوم باستخدام عينة عشوائية طبقية و قد تم استخدام مجموعة من المقاييس للحصول على البيانات من أفراد العينة و هي مقياس الذكاء الوجداني و مقياس التوافق الدراسي و مقياس الصحة النفسية لطلاب الجامعات.

تم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية منها (اختبارات "ت") T- test و الوزن النسبي والنسبة المئوية و الوسط الحسابي و الوسيط النظري و الانحراف المعياري و تحليل الانحدار المتعدد المتغيرات و معامل ارتباط بيرسون لمعرفة العلاقة بين متغيرين.

و قد توصلت الباحثة إلى مجموعة من النتائج أهمها : 1.

ارتفاع مستوى الذكاء الوجداني و التوافق الدراسي و الصحة النفسية لدى طلاب بعض الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم.

2.لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد الذكاء الوجداني بين الجنسين لطلاب بعض الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم.

3.لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد التوافق الدراسي بين الجنسين ما عدا بعد علاقة الطالب بالنشاط الاجتماعي لصالح الذكور لطلاب بعض الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم.

4.توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في الصحة النفسية الكلية و بعد النفسي جسمي لصالح الذكور ما عدا بعد تقدير الذات لطلاب بعض الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم.

5.

لا توجد علاقة ارتباط طردي في أبعاد الذكاء الوجداني و العمر الزمني لطلاب بعض الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم.

6.

لا توجد علاقة ارتباط طردي في التوافق الدراسي الكلي و بعداه اتجاه الطالب نحو المواد الدراسية و الاستذكار مع العمر الزمني، و توجد علاقة ارتباط عكسي في بعدي العلاقة بالزملاء و بالنشاط الاجتماعي فتوجد علاقة ارتباط طردي مع العمر الزمني لطلاب بعض الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم.

7.

لا توجد علاقة ارتباط في الصحة النفسية و بعديها النفسي جسمي و تقدير الذات مع العمر الزمني لطلاب بعض الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم.

8.

الاستذكار أكثر أبعاد التوافق الدراسي قدرة على التنبؤ بالذكاء الوجداني.

9.

بعد النفسي جسمي أكثر أبعاد الصحة النفسية قدرة بالتنبؤ بالذكاء الوجداني.

و بناء على هذه النتائج وضعت الباحثة بعض التوصيات و مقترحات لبحوث و دراسات مستقبلية.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

• الجامعات
• الطلاب
• علم النفس التربوي
• علم النفس
• التحصيل الدراسي
• الصحة النفسية
• الخرطوم

عدد الصفحات

146

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-339624