اتجاه طلبة الكلية التربوية المفتوحة، مركز نينوى نحو الحاسوب و علاقته بمتغيري التخصص العلمي و الجنس

الملخص AR

استهدف البحث التعرف على اتجاه طلبة الكلية التربوية المفتوحة / مركز الدراسة في محافظة نينوى نحو الحاسوب و علاقته بمتغيري التخصص (علمي، إنساني) و الجنس (ذكر، أنثى).

تم اختيار عينة البحث عشوائيا بنسبة 20 % من المجتمع الأصلي و بلغت 110 طالبا و طالبة من الصف الأول من الأقسام العلمية و الإنسانية في الكلية التربوية المفتوحة / مركز الدراسة في محافظة نينوى.

و قد اعتمد الباحثان مقياس الاتجاه نحو الحاسوب المعد من قبل (العزو و آخرين، 2002) أداة لقياس الاتجاه و المكونة من 65 فقرة، و تم التأكد من صدقها الظاهري و بنائها بطريقة الاختبار و البالغ (0.82).

و بعد تطبيق المقياس على العينة المختارة و تحليل البيانات إحصائيا تم التوصل إلى أن اتجاه طلبة الكلية التربوية المفتوحة نحو الحاسوب إيجابيا، هناك علاقة دالة إحصائيا بين الاتجاه و متغير التخصص لصالح التخصص العلمي و عدم وجود علاقة ارتباط دال إحصائيا تبعا لمتغير الجنس.

في ضوء نتائج البحث تمت صياغة مجموعة من الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.