تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على المحاكاة الحاسوبية و أثرها في تنمية بعض مهارات الأعمال المكتبية و تحسين مهارات عمق التعلم لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
العناوين الأخرى
Designing an e-learning environment based on computer simulation and its effectiveness on developing some official skills and improving deep learning skills among commercial secondary schools’ students
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 9، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2013)، ص ص. 275-292، 18ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2013-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على المحاكاة الحاسوبية و قياس أثرها في تنمية بعض مهارات الأعمال المكتبية و بخاصة مهارات تشغيل الأجهزة المكتبة الحديثة و صيانتها، و تحسين درجة عمق التعلم لدى طلبة المدراس الثانية التجارية.
و لتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث منهج البحث التجريبي من خلال التجريب على عينة قوامها (62) طالبا و طالبة من طلبة السنة الثالثة بالمدارس الثانوية التجارية.
و لقياس مهارات استخدام الأجهزة المكتبية الحديثة تم تصميم بطاقة ملاحظة تحتوي على (25) مهارة تعكس مهارات استخدام الأجهزة المكتبية و صيانتها، كما تم تصميم مقياس عمق التعلم لقياس درجة التغير و التحسن في عمق تعلم الطلبة بمقرر السكرتارية التطبيقية.
و بعد التدريب و الممارسة الفردية المكثفة باستخدام المحاكاة الحاسوبية أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في اكتساب مهارات تشغيل الأجهزة المكتبية و استخدامها و صيانتها لصالح المجموعة التجريبية التي اعتمدت في تدريبها المحاكاة الحاسوبية.
كما أظهرت نتائج البحث وجود تحسن ملحوظ و ذي دلالة إحصائية في درجة عمق التعلم لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة.
و في ضوء هذه النتيجة قدم الباحث مجموعة من التوصيات لتعميم استخدام المحاكاة الحاسوبية في التدريب على المهارات العلمية بالمدارس الفنية التجارية و التخصصات العلمية العملية بصفة عامة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، حمدي أحمد عبد العزيز. 2013. تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على المحاكاة الحاسوبية و أثرها في تنمية بعض مهارات الأعمال المكتبية و تحسين مهارات عمق التعلم لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 9، ع. 3، ص ص. 275-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340248
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، حمدي أحمد عبد العزيز. تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على المحاكاة الحاسوبية و أثرها في تنمية بعض مهارات الأعمال المكتبية و تحسين مهارات عمق التعلم لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 9، ع. 3 (2013)، ص ص. 275-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340248
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، حمدي أحمد عبد العزيز. تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على المحاكاة الحاسوبية و أثرها في تنمية بعض مهارات الأعمال المكتبية و تحسين مهارات عمق التعلم لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2013. مج. 9، ع. 3، ص ص. 275-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340248
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 290-292
رقم السجل
BIM-340248
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
