أثر استخدام خريطة الشكل (Vee) في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة الزرقاء
العناوين الأخرى
The effect of using a (vee) shape acquisition of the jurisprudence concepts in the seventh grade in Jordan
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 9، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2013)، ص ص. 293-306، 14ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2013-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام خريطة الشكل (Vee) في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مديرية تربية الزرقاء الأولى.
تكونت عينة الدراسة من (87) طالبا و طالبة موزعين على أربع شعب، مجموعتان تجريبيتان درستا باستخدام خريطة الشكل (Vee)، و مجموعتان ضابطتان درستا بالطريقة الاعتيادية.
استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، و لتحقيق أهدافها تم استخدام اختبار تحصيل المفاهيم الفقهية.
و قد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a = 0.05) بين متوسطات علامات أفراد المجموعة التجريبية الذين درسوا باستخدام خرائط الشكل (Vee) و متوسطات علامات أفراد المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a = 0.05) تعزى لمتغير الجنس، و التفاعل بين طريقة التدريس و الجنس.
و في ضوء هذه الناتج أوصت الدراسة بتبني خريطة الشكل (Vee) في تدريس مادة التربية الإسلامية، لما لها من أثر في تكوين الفهم السليم للمفاهيم الفقهية.
و تدريب المعلمين و الطلبة على استخدامها داخل الغرفة الصفية، و إجراء المزيد من الدراسات حول فاعلية استخدام خريطة الشكل (Vee) في تدريس موضوعات أخرى في مادة التربية الإسلامية.
الملخص EN
The purpose of this study was to investigate the effect of using a (Vee) shape acquisition of the jurisprudence concepts in the seventh grade students in the Education Zarqa zone.
The study sample consisted of (87) students divided into four groups, two experimental groups taught by using the (Vee) shape, and two control examined in the usual way.
To achieve its objectives, the study used concepts of jurisprudence achievement test.The results of the study showed that there were statistically significant differences when level (a = 0.05) between the means scores of the experimental group who studied using (Vee) shape and means scores of the control group who studied the normal way in favor of the experimental group.
There is no statistically significant differences when level (a = 0.05) due to gender, and the interaction between the teaching method and gender.In light of these findings, the study recommended the adoption of (Vee) shape in teaching Islamic education, because of their impact in the formation of a proper understanding of the concepts of jurisprudence.
And the training of teachers and students to use within the classroom, and further studies on the effectiveness of the use of (Vee) shape in teaching other subjects in Islamic Education.
Keywords: (Vee shape, Jurisprudence concepts, Islamic education).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التميمي، إيمان محمد رضا علي. 2013. أثر استخدام خريطة الشكل (Vee) في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة الزرقاء. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 9، ع. 3، ص ص. 293-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340251
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التميمي، إيمان محمد رضا علي. أثر استخدام خريطة الشكل (Vee) في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة الزرقاء. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 9، ع. 3 (2013)، ص ص. 293-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340251
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التميمي، إيمان محمد رضا علي. أثر استخدام خريطة الشكل (Vee) في تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة الزرقاء. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2013. مج. 9، ع. 3، ص ص. 293-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340251
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 305-306
رقم السجل
BIM-340251
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر