تأثير دمج الجزء التعليمي مع الجزء التطبيقي من الدرس في تعلم بعض المهارات الأساسية و وقت التعلم الأكاديمي لمادة المصارعة
العناوين الأخرى
Effect of combining the learning part with practical part on learning some basic skills and academic learning the time in wrestling credit
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 44 (31 مارس/آذار 2007)، ص ص. 121-138، 18ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2007-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
اعتمد الباحث صيغة دمج الجزء التعليمي مع الجزء التطبيقي من الدرس في تعلم بعض المهارات الحركية التي تضمنها البرنامج التعليمي المقرر لطلبة كلية التربية الرياضية كأسلوب جديد يسهم بالارتقاء بمستوى الأداء الحركي.
إذ يعتبر إن زمن الجزئين التعليمي و التطبيقي هو الأكبر من أجزاء الزمن المحدد لكل جزء من أجزاء الوحدة التعليمية و انعكاس ذلك على الزمن الكلي للممارسة العملية للطلبة باعتبار الوقت كأحد العوامل الأساسية في تعلم قواعد لعبة المصارعة.
و يهدف البحث إلى ما يأتي: ١- معرفة مدى تأثير دمج الجزء التعليمي مع الجزء التطبيقي من الدرس في تعلم بعض المهارات الأساسية بلعبة المصارعة.
٢- الكشف عن وقت التعلم الأكاديمي بين مجموعتي البحث.
وأعتمد الباحث المنهج التجريبي لملاءمته و طبيعة البحث.
إذ اشتملت عينة البحث على طلاب شعبتين تم اختيارهم عشوائيا و البالغ عددهم (٢٨) طالبا من طلاب السنة الدراسية الثالثة لكلية التربية الرياضية-جامعة الموصل.
إذ تضمن البرنامج التعليمي (١٠) وحدات تعليمية للمجموعة التجريبية و الضابطة كما اعتمد نظام أندرسون لملاحظة و رصد و تسجيل سلوك الطلبة لاحتساب وقت التعلم الأكاديمي.
و قد استنتج الباحث ما يأتي : ١- إن دمج الجزء التعليمي مع الجزء التطبيقي من الدرس أثناء تطبيق مفردات الوحدة التعليمية لمادة المصارعة كان أكثر فاعلية في تطوير المهارات الحركية.
٢- إن دمج الجزء التعليمي مع الجزء التطبيقي أدى إلى زيادة في زمن الممارسة و استيعاب المعلومات.
و يوصي الباحث بما يأتي : ١ – استخدام أسلوب دمج الجزء التعليمي مع الجزء التطبيقي في تعليم بعض المهارات الحركية بدرس مادة المصارعة.
٢- استخدام اسلوب دمج الجزء التعليمي مع الجزء التطبيقي في اخراج الوحدة التعليمية لمادة المصارعة من أجل زيادة زمن الممارسة الفعلية للطالب.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زياد طارق حامد. 2007. تأثير دمج الجزء التعليمي مع الجزء التطبيقي من الدرس في تعلم بعض المهارات الأساسية و وقت التعلم الأكاديمي لمادة المصارعة. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 13، ع. 44، ص ص. 121-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340570
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زياد طارق حامد. تأثير دمج الجزء التعليمي مع الجزء التطبيقي من الدرس في تعلم بعض المهارات الأساسية و وقت التعلم الأكاديمي لمادة المصارعة. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 13، ع. 44 (2007)، ص ص. 121-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340570
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زياد طارق حامد. تأثير دمج الجزء التعليمي مع الجزء التطبيقي من الدرس في تعلم بعض المهارات الأساسية و وقت التعلم الأكاديمي لمادة المصارعة. الرافدين للعلوم الرياضية. 2007. مج. 13، ع. 44، ص ص. 121-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340570
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-340570
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
