العلاقة بين النشاط المفرط و الكفاءة الإدراكية الحركية لدى التلاميذ المفرطي النشاط و الأصحاء للصف الثالث الابتدائي
العناوين الأخرى
The relation between over-activity and the dynamic perceptive efficiency of over-active and healthy third grade students
المؤلفون المشاركون
البنا، ليث محمد داود
جرجيس، فادية محروس
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 44 (31 مارس/آذار 2007)، ص ص. 29-57، 29ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2007-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث التعرف على :- - العلاقة بين النشاط المفرط و الكفاءة الإدراكية الحركية لدى التلاميذ مفرطي النشاط للصف الثالث الابتدائي.
- العلاقة بين النشاط غير المفرط و الكفاءة الإدراكية الحركية لدى التلاميذ الأصحاء للصف الثالث الابتدائي.
لقد اقتصر البحث على تلاميذ الصف الثالث الابتدائي من مدرسة الإيثار الابتدائية للبنين و البالغ عددهم (١٠) تلاميذ تم اختيارهم بالطريقة العمدية، قسموا إلى مجموعتين (٥) يمثلون تلاميذ مفرطي النشاط و (٥) يمثلون تلاميذ أصحاء، و استخدم الباحثان المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث، كما استخدم الباحثان أداتين الأولى للتعرف على التلاميذ ذوي النشاط المفرط، و الثانية لقياس الكفاءة الإدراكية الحركية للتلاميذ و بعد جمع البيانات تمت معالجتها إحصائيا باستخدام (قانون النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل ارتباط بيرسون، معامل الارتباط البسيط)، (T-Test) اختبار و أسفرت النتائج عن : ١.
وجود علاقة غير معنوية بين النشاط المفرط و الكفاءة الإدراكية الحركية لدى التلاميذ المفرطي النشاط للصف الثالث الابتدائي.
٢.
وجود علاقة معنوية بين النشاط غير المفرط و الكفاءة الإدراكية الحركية لدى التلاميذ الأصحاء.
و أوصى الباحثان عدة توصيات منها : ١.
التشخيص المبكر للتلاميذ المفرطي النشاط و محاولة التعاون مع الآباء في اعتماد برامج معينة تهدف إلى تنمية قدراتهم الشخصية من خلال زيادة الثقة بأنفسهم و بإمكانياتهم مما يساعد في تعديل السلوك غير المرغوب فيه و يزيد من مقدرتهم على تقبل المواد النظرية.
٢.
فسح المجال أمام التلاميذ خلال دروس التربية الرياضية في التعبير عن ذاتهم و إمكاناتهم الحركية و رغباتهم، بما يوفر للتلميذ بيئة ذاتية تفاعلية مبنية على الحرية الحركية بعيدا عن التقليدية في التنفيذ الحركي.
٣.
توعية الآباء بأهمية الهوايات و الرياضة البدنية و الترويح عن النفس أو الاشتراك في الأنشطة المدرسية و التربية الفنية و الرحلات المدرسية في مساعدة التلميذ في تنمية شخصيته نفسيا و اجتماعيا و من ثم تعديل سلوكه ذاتيا.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البنا، ليث محمد داود وجرجيس، فادية محروس. 2007. العلاقة بين النشاط المفرط و الكفاءة الإدراكية الحركية لدى التلاميذ المفرطي النشاط و الأصحاء للصف الثالث الابتدائي. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 13، ع. 44، ص ص. 29-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340591
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البنا، ليث محمد داود وجرجيس، فادية محروس. العلاقة بين النشاط المفرط و الكفاءة الإدراكية الحركية لدى التلاميذ المفرطي النشاط و الأصحاء للصف الثالث الابتدائي. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 13، ع. 44 (2007)، ص ص. 29-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340591
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البنا، ليث محمد داود وجرجيس، فادية محروس. العلاقة بين النشاط المفرط و الكفاءة الإدراكية الحركية لدى التلاميذ المفرطي النشاط و الأصحاء للصف الثالث الابتدائي. الرافدين للعلوم الرياضية. 2007. مج. 13، ع. 44، ص ص. 29-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340591
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-340591
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر