تعلم اللغة من خلال التبادل الشفهي (المحادثة)
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2013، العدد 18 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 1-12، 12ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يتناول هذا المقال معالجة (برنار بي : 1996) لعدد من الانشغالات التي تطرحها تعليمية اللغة في نظره، تتمثل في الدور الذي تلعبه المعارف الأصلية بالنحو و المفردات و الإملاء و الأداء الصوتي في تدعيم اكتساب اللغة ضمن ما يعرف بالانغماس اللغوي، و الوجه الذي تفسر به قدرة بعضهم على تعلم لغة أجنبية بكيفية ناجعة من خلال انغماسهم في محيط استعمالها. و قد عالج (بي) مفهوم التعلم اللغوي من خلال عدد من الأساليب، مشيرا إلى مبدأ التشاور الذي ينشأ بين المتعلم و المتكلم الفصيح في الواقع التخاطبي اليومي، حول كل من المعنى و البنية الشكلية للألفاظ، الأمر الذي يدعم تعلم اللغة في نظره بكيفية ناجعة.
و لقد حاول (بي) صياغة عدد من العلاقات التي تقوم بين عمليتي التواصل و التعلم.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لوصيف، الطاهر. 2013. تعلم اللغة من خلال التبادل الشفهي (المحادثة). الأثر،مج. 2013، ع. 18، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341149
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لوصيف، الطاهر. تعلم اللغة من خلال التبادل الشفهي (المحادثة). الأثر ع. 18 (حزيران 2013)، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341149
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لوصيف، الطاهر. تعلم اللغة من خلال التبادل الشفهي (المحادثة). الأثر. 2013. مج. 2013، ع. 18، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341149
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 10-11
رقم السجل
BIM-341149
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر