أساليب التعلم : مفهومها و أبعادها و العوامل المشكلة لها حسب نموذج كولب للتعلم الخبراتي
المؤلفون المشاركون
جعفور، ربيعة
عمروني، حورية ترزولت
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2013، العدد 11 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 197-214، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- علم النفس التطبيقي
- التعليم الذاتي
- الأطفال
- العقوبات
- الفهم
- الفروق الفردية
- التفكير
- المناقشات(تدريس)
- الحلقات الدراسية
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الذاكرة
- الاستماع
- المناظرة
- المسرح
- الثواب
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جعفور، ربيعة وعمروني، حورية ترزولت. 2013. أساليب التعلم : مفهومها و أبعادها و العوامل المشكلة لها حسب نموذج كولب للتعلم الخبراتي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2013، ع. 11، ص ص. 197-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341460
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جعفور، ربيعة وعمروني، حورية ترزولت. أساليب التعلم : مفهومها و أبعادها و العوامل المشكلة لها حسب نموذج كولب للتعلم الخبراتي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 11 (حزيران 2013)، ص ص. 197-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341460
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جعفور، ربيعة وعمروني، حورية ترزولت. أساليب التعلم : مفهومها و أبعادها و العوامل المشكلة لها حسب نموذج كولب للتعلم الخبراتي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2013. مج. 2013، ع. 11، ص ص. 197-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341460
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 214
رقم السجل
BIM-341460
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
