![](/images/graphics-bg.png)
Investigating the performance of Iraqi EFL university students in using attributive and predicative adjectives : an error analysis
المؤلف
المصدر
Journal of University of Babylon for Humanities
العدد
المجلد 21، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2013)، ص ص. 722-732، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يرغب المتكلم أحيانا في نسب نوعية إلى الشيء الذي يتحدث عنه أو وصف الطريقة التي يتم بها فعل شيء، و بالتالي، يستخدم الصفة و الظرف على التوالي.
ببساطة، يتم استخدام الصفات و الظروف لجعل المرء يتواصل بالمعلومات و الإلهام .تجدر الإشارة إلى أن طلاب الجامعات العراقية يواجهون صعوبة في تحديد الصفات العزوي و الإسنادي.بالإضافة إلى ذلك، فقد لوحظ أن التمييز و الإنتاج لفئات الصفات هي مشكلة للمتعلمين العراقيين للمرحلة الدراسية الرابعة، على الرغم من أنهميدرسون هذه الظاهرة النحوية في هذه السنة من الدراسة. و علاوة على ذلك، من أكثر مجالات الصعوبة الرئيسية هي : الصعوبة المتأصلة في النظام النحوي للغة الانجليزية للمتعلمين اللغة الأم من جهة، وللمتعلمين لغة أجنبية من ناحية أخرى.
وفقا للأسباب السابقة، يفترض أن المتعلمين من طلاب الجامعات العراقية يستخدمون استراتيجيات مختلفة في تمييز و إنتاج الصفات العزوي و الإسنادي.
تهدف هذه الدراسة إلى اكتشاف أنواع وأسباب الأخطاء التي تلزم دارسين الجامعات العراقية في استخدام الصفات العزوي والإسنادي لذلك سيقدم مادة حول الصفات الخبرية العزوية والتي يمكن إن تكون عونا لتمييز هذه الأنواع من الصفات.
الملخص EN
The speaker sometimes wish to ascribe a quality to the thing he is talking about or to describe the manner in which something is done ; thus, he uses an adjective and an adverb respectively.
Simply, adjectives and adverbs are used to make one's communication informative and inspiring.
It is noted that Iraqi EFL university students face difficulty in identifying attributive and predicative adjectives.
In addition, it has been observed that the recognition and production of the categories of adjectives are problematic for Iraqi EFL learners of the fourth academic year, although this grammatical phenomenon is indicated in their year of study.
Moreover, the two major areas of difficulty are: the inherent difficulty of the English syntactic system of the learners' native language on the one hand and that of the foreign language on the other hand.
According to the previous statements, it is to be assumed that Iraqi EFL university learners use different strategies in recognizing and producing attributive and predicative adjectives.
This study aims at discovering the types and causes of errors which Iraqi EFL university learners commit in the use of attributive and predicative adjectives.
This study also will present a material about attributive and predicative adjectives which can be of help to distinguish those types of adjectives.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hamzah, Asal Hani. 2013. Investigating the performance of Iraqi EFL university students in using attributive and predicative adjectives : an error analysis. Journal of University of Babylon for Humanities،Vol. 21, no. 3, pp.722-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341562
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hamzah, Asal Hani. Investigating the performance of Iraqi EFL university students in using attributive and predicative adjectives : an error analysis. Journal of University of Babylon for Humanities Vol. 21, no. 3 (2013), pp.722-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341562
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hamzah, Asal Hani. Investigating the performance of Iraqi EFL university students in using attributive and predicative adjectives : an error analysis. Journal of University of Babylon for Humanities. 2013. Vol. 21, no. 3, pp.722-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341562
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 731
رقم السجل
BIM-341562
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)