نمطا الشخصية (أ، ب) و دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي
العناوين الأخرى
Two types of personality and achievement motivation among university teaching staff members
المؤلفون المشاركون
العاني، زهراء طارق بتال
الدليمي، حسن حمود إبراهيم الفلاحي
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2013، العدد 37 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 323-353، 31ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم
- علم النفس
- العواطف
- السلوك الاجتماعي
- هيئة التدريس
- الكليات
- الأنا
- الشخصية
- الفردية
- الروح
- الدوافع(علم النفس)
الملخص AR
هدف البحث إلى : 1.
تعرف نمطا الشخصية (أ، ب) لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي في كليات جامعة الأنبار 2.
تعرف مستوى دافعية الإنجاز لدى أعشاء هيئة التدريس الجامعي 3.
تعرف مستوى دافعية لدى مستوى دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي من ذوي نمط الشخصية (أ، ب) 4.
تعرف الفروق ذات الدلالة المعنوية في مستوى دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي من ذوي نمطي الشخصية (أ، ب) 5.
تعرف العلاقة بين نمطي الشخصية (أ، ب) و دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي.
و قد اعتمد الباحثان مقياس نمطا الشخصية (أ، ب) من إعداد (هاورد كلازر 1978 م)، فضلا عن مقياس دافعية الإنجاز من إعداد (منصور 1986 م) و قد أظهرت النتائج 1 .
ميل أعضاء هيئة التدريس الجامعي في كليات جامعة الأنبار إلى نمط الشخصية (أ) 2.
ارتفاع مستوى دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدنيس الجامعي 3.
ارتفاع مستوى دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي من ذوي نمطي الشخصية (أ) و (ب) 4.عدم وجود فرقق ذات دلالة معنوية في مستوى دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي من ذوي نمطي الشخصية (أ، ب) 5.
وجود علاقة ارتباطية موجبة و دالة معنويا بين نمط الشخصية (أ) و دافعية الإنجاز و كذلك وجود علاقة الارتباطية سالبة بين نمط الشخصية (ب) و دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي و لكنها غير دالة معنويا.
الملخص EN
Research aimed to : 1- Be acquainted to the two types of personality A,B with the members of the teaching staff of Anbar university 2- The level of the motivational achievement among the teaching staff 3- The level of motivational achievement of the teaching staff of( A, B).
4- Differences of the abstract implications of A, B type 5- The relationship between A and B and the motivational achievement.
Research Tools : the researchers followed measure A, B type of Howard Glaser 1978, and measure of Achievement Motivation for Mansoorm1986.
The Result showed : 1.
A tendency of the teaching staff of Anbar university to type A .2.
A high tendency of motivational attitude among the teaching staff.
3.
A high motivational achievement of the teaching staff of A,B .4.
There are no differences of abstract implications among the teaching staff of A,B.
5.
There is a positive co-referncial relationship between A and the motivational achievement and a negative one among B as far as the teaching staff are concerned.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدليمي، حسن حمود إبراهيم الفلاحي والعاني، زهراء طارق بتال. 2013. نمطا الشخصية (أ، ب) و دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2013، ع. 37، ص ص. 323-353.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341789
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدليمي، حسن حمود إبراهيم الفلاحي والعاني، زهراء طارق بتال. نمطا الشخصية (أ، ب) و دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 37 (2013)، ص ص. 323-353.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341789
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدليمي، حسن حمود إبراهيم الفلاحي والعاني، زهراء طارق بتال. نمطا الشخصية (أ، ب) و دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2013. مج. 2013، ع. 37، ص ص. 323-353.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341789
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 350-353
رقم السجل
BIM-341789
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
