العلاقة بين البيئة المدرسية، و وجهات نظر معلمي العلوم، و الكفاءة الذاتية لمدرسي العلوم و استخدامهم لاستراتيجيات التدريس في كليات المعلمين في السعودية

العنوان الأصلي

The relationship between school environment, preservice science teachers' science teaching self-efficacy, and their use of instructional strategies at teachers' colleges in Saudi Arabia.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/305321006

مقدم أطروحة جامعية

الشعلان، ناصر أ.

مشرف أطروحة جامعية

إليس، جيمس

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2006

الجامعة

جامعة كنساس

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم القيادة التربوية و دراسات السياسة

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• العلوم
• طرق التدريس
• المعلمون
• التدريب
• السعودية
• المراجعات

رقم السجل

BIM-342919