إلى أي مدى ينفذ معلمو التربية الإسلامية في المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية مناهج مبتكرة في تدريسهم ؟ و هل يؤثر جنس المعلم، و المؤهل الأكاديمي، و التجارب التدريسية ؟

العنوان الأصلي

To what extent do high school Islamic education teachers in Saudi Arabia implement innovative approaches in their teaching ? do teacher gender, academic qualifications, and teaching experiences matter ?.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/1115148918

مقدم أطروحة جامعية

المطري، بندر محمد

مشرف أطروحة جامعية

وايت، ستيفن

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2012

الجامعة

جامعة كنساس

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و التدريس

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• طرق التدريس
• المناهج
• السعودية
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• التعليم في الشرق الأوسط
• المدارس بالسعودية
• مناهج التربية الإسلامية

رقم السجل

BIM-342926