أنماط المناقشة و تحقيق أهداف تدريس العلوم في التعليم الجامعي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2007، العدد 81 (30 يونيو/حزيران 2007)، ص ص. 236-270، 35ص.
الناشر
تاريخ النشر
2007-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
ينطلق البحث من مسلمتين، أولهما إن طريقة المحاضرة هي الطريقة الشائعة في التدريس الجامعي، و ثانيتهما إن معرفة التدريسي الجامعي بطرائق تدريسية كثيرا على تبني طرائق تدريسية أخرى غير المحاضرة. و البحث الحالي ما هو غلا محاولة للإحاطة بطريقة المناقشة و أنماطها في تدريس المواد العلمية في التعليم الجامعي، و تعرف الكيفية التي يمكن من خلالها تقديم المشكلات لإثارة المناقشة، فضلا عن تسليط الضوء على مزايا أنماط المناقشة و الأهداف الت يمكن أن تحققها و لا سيما في تدريس العلوم، مع بيان بعض أوجه القصور المتعلقة بطريقة المناقشة و أنماطها، و الاعتبارات الواجب مراعاتها لإنجاح أنماط المناقشة في التدريس. اعتمد الباحث المنهج النظري التحليلي في توصله لاستنتاجات البحث، و التي تلخصت في إن أنماط المناقشة المختلفة تعد من طرائق التدريس الحيوية التي يمكن استخدامها في تدريس مواد العلوم في التعليم الجامعي.
و إن في استخدامها ما يساعد على الابتعاد عن طريقة المحاضرة التي محورها التدريسي، و الانتقال غلى طريقة يكون المتعلم محورا فيها.
إن هذه الانتقالية في طريقة التدريس من شأنها أن تحقق التفاعل الحيوي بين التدريسي و طلبته، و رفع مستوى تفكيرهم، و تطوير فهمهم و إدراكهم لما يدرسوه، مضافا لذلك توفيرها فرصا كبيرة و مناسبة لمزاولة المتعلم للعمليات العقلية التي يزاولها العالم في تفكيره من افتراض و تحليل و تعميم و نحوها من تلك العمليات العقلية. إن أنماط المناقشة يمكن أن تؤدي غلى بناء الحوار الايجابي الحي بين الطلبة من جهة، و بينهم و بين التدريسي من جهة أخرى في الموقف التعليمي التعلمي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
واثق عبد الكريم ياسين. 2007. أنماط المناقشة و تحقيق أهداف تدريس العلوم في التعليم الجامعي. مجلة الآداب،مج. 2007، ع. 81، ص ص. 236-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343886
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
واثق عبد الكريم ياسين. أنماط المناقشة و تحقيق أهداف تدريس العلوم في التعليم الجامعي. مجلة الآداب ع. 81 (2007)، ص ص. 236-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343886
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
واثق عبد الكريم ياسين. أنماط المناقشة و تحقيق أهداف تدريس العلوم في التعليم الجامعي. مجلة الآداب. 2007. مج. 2007، ع. 81، ص ص. 236-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343886
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 266-270
رقم السجل
BIM-343886
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر