مستوى إدراك معلمي غرف المصادر في محافظة الكرك لحاجات أسر الطلبة لخدمات الإرشاد و التوجيه الأسري

العناوين الأخرى

The level of teacher’s perception of sources centers in Karak Governorate to the need of students' families for family counseling services

مقدم أطروحة جامعية

الرواشدة، شذى عبد الحميد

مشرف أطروحة جامعية

السفاسفة، محمد إبراهيم محمد

أعضاء اللجنة

البواليز، محمد عبد السلام
القرعان، جهاد سليمان محمد
عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2013

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى إدراك معلمي غرف المصادر في محافظة الكرك لحاجات أسر الطلبة لخدمات الإرشاد و التوجيه الأسري، و لتحقيق هدف الدراسة فقد تم إعداد استبانة توزعت فقراتها على أربعة مجالات هي (طبيعة عمل معلم غرفة المصادر، طبيعة المشكلات الإنسانية و تعقد الحياة بجوانبها المختلفة، مجالات الإرشاد الأسري، و طبيعة المشكلات المختلفة لطلبة غرفة المصادر مع الأسرة) و تم التحقق من صدقها و ثباتها، و قد طبقت الدراسة على عينة مؤلفة من (75) معلما و معلمة من معلمي غرف المصادر في المدارس الحكومية التابعة لمديريات التربية في محافظة الكرك من العام الدراسي (2012- 2013)، و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تمثلت بارتفاع مستوى إدراك معلمي غرف المصادر في محافظة الكرك لحاجة أسر الطلبة لخدمات الإرشاد و التوجيه الأسري و على المستوى الكلي جاء بدرجة مرتفعة، أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بمستوى إدراك معلمي غرف المصادر لحاجة أسر الطلبة لخدمات الإرشاد و التوجيه الأسري تعزى لكل من متغير النوع الاجتماعي و لصالح الإناث، و لمتغير الخبرة و لصالح الخبرة الطويلة مقابل ذوي الخبرة (اقل من 5 سنوات) كما لم تظهر النتائج وجود فروق تعزى لمتغير المؤهل التعليمي، توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أبرزها عقد دورات و ورشات تدريبية لمعلمي غرف المصادر بمجال الإرشاد الأسري.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

70

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.

الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الرواشدة، شذى عبد الحميد. (2013). مستوى إدراك معلمي غرف المصادر في محافظة الكرك لحاجات أسر الطلبة لخدمات الإرشاد و التوجيه الأسري. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346173

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الرواشدة، شذى عبد الحميد. مستوى إدراك معلمي غرف المصادر في محافظة الكرك لحاجات أسر الطلبة لخدمات الإرشاد و التوجيه الأسري. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346173

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الرواشدة، شذى عبد الحميد. (2013). مستوى إدراك معلمي غرف المصادر في محافظة الكرك لحاجات أسر الطلبة لخدمات الإرشاد و التوجيه الأسري. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346173

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-346173