العلاقة بين القلق اللغوي القرائي في اللغة الفرنسية و الكفاءة الذاتية القرائية و الإستيعاب القرائي لدى طلبة قسم اللغة الفرنسية بجامعة دمشق
العناوين الأخرى
The relationship between French Language reading anxiety, reading self-efficacy and reading comprehension of the students of French Language Department in Damascus University
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 21، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2013)، ص ص. 293-320، 28ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2013-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تقصي العلاقة بين القلق اللغوي القرائي في اللغة الفرنسية، و الكفاءة الذاتية القرائية، و الاستيعاب القرائي للطلبة.
تكونت العينة من (290) من طلبة السنة الثانية في قسم اللغة الفرنسية بجامعة دمشق، اختيروا بطريقة عشوائية طبقية، في الفصل الأول للعام الدراسي 2012 / 2013.
و لجمع البيانات استخدم : مقياس القلق القرائي في اللغة الأجنبية الذي طوره سايتو و هورويتز و غارزا (1999)، و مقياس الكفاءة الذاتية القرائية، و اختبار الاستيعاب القرائي، اللذان طورهما الباحث.
و أظهرت النتائج أن مستوى القلق اللغوي القرائي للطلبة كان متوسطا، و كذلك كفاءتهم الذاتية القرائية، و استيعابهم القرائي.
و أظهرت عدم وجود فروق دالة إحصائيا في القلق اللغوي القرائي، و الكفاءة الذاتية القرائية، و الاستيعاب القرائي تعزى للجنس.
و وجود فروق في الكفاءة الذاتية القرائية، و الاستيعاب القرائي تعزى لمستوى القلق اللغوي القرائي.
و وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة بين القلق اللغوي القرائي و بين الكفاءة الذاتية القرائية، و الاستيعاب القرائي.
و وجود علاقة موجبة دالة بين الكفاءة الذاتية القرائية، و الاستيعاب القرائي.
و القلق القرائي أكثر تأثيرا في الاستيعاب القرائي من الكفاءة الذاتية القرائية.
الملخص EN
This study aimed at investigating the relationship between French language reading anxiety, reading self-efficacy and reading comprehension.
The sample consisted of (290) students of the second class of French Language Department in Damascus University, stratified randomly selected during the first semester (2012/2013).
To collect the data, three scales were used including: Foreign Language Reading Anxiety Scale (FLRAS) developed by (Saito, Horwitz, & Garza, 1999); French Reading Self-Efficacy Scale (FRSES); and French Reading Comprehension Test (FRCT) developed by the Researcher.
The results revealed that the level of student's language reading anxiety, reading self-efficacy, and reading comprehension were moderate.
Results revealed that there is not a statistically significant differences in language reading anxiety, reading self-efficacy, and reading comprehension due to the gender.
They revealed a significant negative correlation between "language reading anxiety" and reading self-efficacy, and reading comprehension.
Also a significant positive correlation between reading self-efficacy and reading comprehension.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فيصل بكر أحمد. 2013. العلاقة بين القلق اللغوي القرائي في اللغة الفرنسية و الكفاءة الذاتية القرائية و الإستيعاب القرائي لدى طلبة قسم اللغة الفرنسية بجامعة دمشق. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 21، ع. 4، ص ص. 293-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346580
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فيصل بكر أحمد. العلاقة بين القلق اللغوي القرائي في اللغة الفرنسية و الكفاءة الذاتية القرائية و الإستيعاب القرائي لدى طلبة قسم اللغة الفرنسية بجامعة دمشق. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 21، ع. 4 (تشرين الأول 2013)، ص ص. 293-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346580
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فيصل بكر أحمد. العلاقة بين القلق اللغوي القرائي في اللغة الفرنسية و الكفاءة الذاتية القرائية و الإستيعاب القرائي لدى طلبة قسم اللغة الفرنسية بجامعة دمشق. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2013. مج. 21، ع. 4، ص ص. 293-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346580
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 317-320
رقم السجل
BIM-346580
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر