![](/images/graphics-bg.png)
Constructing a scale of attitudes toward school science using the general graded unfolding model
العناوين الأخرى
بناء مقياس الإتجاهات نحو العلوم المدرسية باستخدام النموذج الكشفي التدريجي العام
المؤلفون المشاركون
Hijazi, Taghrid Abd al-Rahman Muhammad
Bani Ata, Zayd
المصدر
Journal of Educational and Psychological Studies
العدد
المجلد 7، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2013)، ص ص. 537-548، 12ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2013-10-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس للاتجاهات نحو العلوم المدرسية باستخدام النموذج الكشفي التدريجي العام.
و لتحقيق ذلك تم تطبيق مقياس مكون من 47 فقرة (24 موجبة, و 23 سالبة), مدرجة وفق أسلوب ليكرت الرباعي على عينة من طلبة الصفين التاسع و العاشر بواقع 424 من الصف التاسع, و 420 من الصف العاشر, تم اختيارهم من 38 شعبة اختيرت عشوائيا من 22 مدرسة اختيرت عشوائيا من مدارس مديرية تربية إربد الأولى.
يختار الطالب أحد الإجابات التي تمثل درجة موافقته على الفقرة.
و أشارت النتائج إلى تحقق أحادية البعد للمقياس و لكن تم حذف سبع فقرات لعدم مطابقتها للنموذج الكشفي التدريجي العام, بينما تطابقت أربعون فقرة مع النموذج الكشفي التدريجي العام, و ذلك من خلال دقة التقدير لمعالم هذه الفقرات.
تكون المقياس بصورته النهائية من 40 فقرة.
كان معامل الاتساق الداخلي و معامل ثبات الإعادة للمقياس بصورته النهائية يساوي 0,932 و 0,875 على التوالي.
الملخص EN
The present study aimed at constructing an attitude scale toward school science using the generalized graded unfolding model (GGUM).
A 47-item scale (24 positive, 23 negative) with 4-point response format was used to measure attitudes toward science among 9 th (n = 424) and 10th (n = 420) grade students in 38 sections distributed randomly over 22 schools in Irbid district.
Respondents selected one of four options to represent their level of agreement with each item.
The findings support the hypothesis that the data form a single one-dimensional unfolding model.
Furthermore, the findings showed that the GGUM didn’t fit the data of 7 items, leaving the final scale with 40 items, where accurate estimates of these item parameters were derived and the GGUM was appropriate.
Cronbach's alpha for the internal consistency, and the test retest reliability coefficients of the final scale were 0.932 and 0.875, respectively.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hijazi, Taghrid Abd al-Rahman Muhammad& Bani Ata, Zayd. 2013. Constructing a scale of attitudes toward school science using the general graded unfolding model. Journal of Educational and Psychological Studies،Vol. 7, no. 4, pp.537-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-347495
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hijazi, Taghrid Abd al-Rahman Muhammad& Bani Ata, Zayd. Constructing a scale of attitudes toward school science using the general graded unfolding model. Journal of Educational and Psychological Studies Vol. 7, no. 4 (Oct. 2013), pp.537-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-347495
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hijazi, Taghrid Abd al-Rahman Muhammad& Bani Ata, Zayd. Constructing a scale of attitudes toward school science using the general graded unfolding model. Journal of Educational and Psychological Studies. 2013. Vol. 7, no. 4, pp.537-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-347495
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 547-548
رقم السجل
BIM-347495
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)