التحصيل الدراسي و درسي التربية العلمية و مشروع البحث : دراسة مقارنة

المؤلف

نمير حسن

المصدر

مجلة البحوث التربوية و النفسية

العدد

المجلد 2006، العدد 11 (30 سبتمبر/أيلول 2006)، ص ص. 266-271، 6ص.

الناشر

جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2006-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

6

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

إن الغرض من هذه الدراسة هو التعرف على مدى موضوعية التقييم في المواد التي ليس فيها امتحانات نهائية وهي التربيةُ العمليةُ ومشروع البحث وذلك ب مقارنتها بالمعدل العام للتخرج .

وقد أستعملت درجات ٤٥٠ طالباً وطالبةً من خريجي كلية التربية ٢٠٠٤ ومن الدورين الأول والثاني - في الجامعة المستنصرية للعام الدراسي ٢٠٠٣ في هذه الدراسة .

وأشارت النتائج إلى وجودِ فروقٍ ذاتِ دلالةٍ إحصائيةٍ بين مادة التربية العملية والمعدل العام ، وكذلك هناك فروق ذات دلالةٍ إحصائيةٍ بين مادةِ مشروع البحث والمعدلِ العام أيضاً وباستخدامِ الإختبار التائي للقياسات المكررة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

نمير حسن. 2006. التحصيل الدراسي و درسي التربية العلمية و مشروع البحث : دراسة مقارنة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2006، ع. 11، ص ص. 266-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348497

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

نمير حسن. التحصيل الدراسي و درسي التربية العلمية و مشروع البحث : دراسة مقارنة. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 11 (2006)، ص ص. 266-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348497

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نمير حسن. التحصيل الدراسي و درسي التربية العلمية و مشروع البحث : دراسة مقارنة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2006. مج. 2006، ع. 11، ص ص. 266-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348497

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 271

رقم السجل

BIM-348497